课件编号17645748

地理人教版(2019)选择性必修3 4.1走向生态文明课件(共21张ppt)

日期:2024-06-26 科目:地理 类型:高中课件 查看:90次 大小:7177850Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 选择性必修三 第四章保障国家安全的资源、环境战略与行动 第一节 走向生态文明 走向生态文明 运用图文资料,说明人类走向生态文明的过程。 结合实例,解释人与自然和谐共生的资源与环境安全观的内涵,举例说明生产方式和生活方式绿色化的途径。 联系实际,践行人与自然和谐共生的资源与环境安全观。 课标要求 学习目标 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 新课导入 问 题 材料 20世纪80年代中后期,作为贫困县的浙江省安吉县,利用当地矿产资源优势,走上工业立县之路。大家的钱袋子鼓起来了,但山秃、气浊、水浑却成了安吉新的烦恼。 1998年, 安吉县开始整治污染企业和矿山,走上生态立县之路。如今的安吉,呈现一幅青山绿水、美丽和谐的生态面卷。 安吉为什么要从工业立县转向生态立县? 安吉这种发展方式的转变是个案还是一种时代潮流? 目录 生态文明下的资源、环境与国家安全 从工业文明向生态文明转变 随堂练习 01 从工业文明向生态文明转变 从工业文明向生态文明转变 (2)农业社会时期 ①生产力水平有了很大提高,耕作和灌溉技术的发展,使食物供应变得稳定而可靠,人口开始迅速增长。 ②人类开始大规模地开发利用土地、水等资源,与环境的对抗性明显增强,环境遭到破坏。 ③人类对人地关系开始有了朴素的科学认识。 从工业文明向生态文明转变 (3)工业社会时期 ①人类利用和改造自然的能力空前增强,创造了前所未有的物质财富,人口数量急剧增加,社会文明程度大幅提升。 ②大量的资源开发利用和废弃物排放,使人与自然的矛盾越来越尖锐。 ③资源、环境问题对国家安全乃至人类生存与发展已构成现实威胁。 从工业文明向生态文明转变 社会阶段 主导产业 资源基础 环境问题 人与自然的 关系 原始 社会 采集 狩猎 自然植物 动物 对自然的破坏较小 且发生在局地 依附自然 农业 社会 种植 养殖 作物 驯化动物 土壤、气候 对自然的破坏有限 出现区域性生态危机 半依附自然 工业 社会 工业 现代农业 服务业 矿产资源 对自然资源掠夺式开发 在全球尺度上改变自然环境 征服自然 人类社会发展史 不同社会阶段的生产方式、资源基础、环境问题、人与自然关系都不尽相同。 从工业文明向生态文明转变 走可持续发展之路 ①改变不可持续的增长方式和消费方式,走可持续发展道路,由工业文明向生态文明转变。 ②生态文明意味着人与自然是生命共同体,人类既要开发利用自然,也要遵循自然规律,协调人口、资源、环境与发展的关系,实现人与自然和谐共生。 从工业文明向生态文明转变 生态文明建设 将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道,纳入中国特色社会主义建设的总体布局,明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。 从工业文明向生态文明转变 比较被动屋与空调屋 探究活动 个人上网查阅资料,分小组讨论以下问题。 和主动屋相比,被动屋主要有哪些减少能耗的途径? 你还能举出其他体现生态文明的生产或生活方式的实例吗? 从工业文明向生态文明转变 1、①高性能玻璃、厚隔热层、石板地板与墙面等外围结构具有较高的保温隔热性能; ②连接点具有良好的气密性,减少热能损失; ③由于房屋气密性好,屋顶内侧安装了通风换气系统,室内废气可回收转换为热能,室外新鲜空气经过滤后进入室内,保证了室内空气质量; ④考虑窗户的朝向和大小、屋檐的宽度,以被动合理利用不同季节的太阳能。 比较被动屋与空调屋 探究活动 02 生态文明下的资源、环境与国家安全 生态文明下的资源、环境与国家安全 人与自然和谐共生的资源与环境安全观是生态文明的一种具体体现。 这种资源与环境安全观强调: 资源、环境安全的本质就是寻求自然环境服务的可持续利用和 ... ...

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