(
课件网) 课时2 水的合成 1.理解化学变化的本质是原子的重新组合。 2.认识常见的基本反应类型。 3.了解物质性质包括物理性质和化学性质,知道可以从物质的存在、组成、变化和用途等视角认识物质的性质。 一、水的合成 1.纯净的氢气在空气中安静地燃烧,火焰呈 色,烧杯内壁凝结有 ;用手触摸 烧杯,烧杯 。这一反应可表示为 。 2.化合反应:由 的物质生成 物质的反应。 3.水的分解和水的合成两个实验表明:由分子构成的物质发生化学变化时, 改变了,而 没有改变,原子是化学变化中最小的粒子。 二、物理性质与化学性质 1.化学性质:物质在 中表现出来的性质,如可燃性、助燃性等。 2.物理性质:物质 就能表现出来的性质,如物质的 、 、状态、 、熔点和沸点等。 淡蓝 水雾 发烫 两种或两种以上 一种 分子 原子 化学变化 不需要发生化学变化 颜色 气味 密度 贴近生活 (1)氢气是自然界中密度最小的气体。所以,往往被充入探空气球和节日彩球。但由于氢气具有可燃性,容易发生爆炸事故,不安全,所以,现在多用氦气来代替氢气。 (2)物质的性质决定了物质的用途,用途反映了物质的性质。 温馨提示 性质与变化的区别 物质的性质是物质固有的属性;物质的变化是一个动态过程,体现在变。 探究点一 水的合成 活动1:完成实验“氢气在空气中燃烧”。 观察氢气在空气中燃烧的实验过程,把相关实验现象填写在横线上。 发烫 放热 淡蓝 水雾 活动2:请写出氢气燃烧的文字表达式和符号表达式,并说出由实验得出的结论。 (1)表达式 文字表达式: 。 符号表达式: 。 (2)结论:水分子是由 和 构成的。 氢原子 氧原子 活动3:请依据水通电分解的微观变化图,画出氢气燃烧的微观变化过程。 答案: [例1] (1)如图甲所示,在空气中点燃纯净的氢气,并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯,观察到的现象是 ,用手轻轻触 摸烧杯外壁,感觉到 。该反应的文字表达式是 ,该反应的基本类型是 。 (2)如图乙是氢气燃烧的微观示意图。从图中可知,由分子构成的物质发生化学变化时, 改变了,而 没有改变, 是化学变化中的最小粒子。 氢气在空气中安静地燃烧,发出淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾产生 发烫 化合反应 分子 原子 原子 甲 乙 (1)点燃不纯的氢气可能发生爆炸,因此在点燃氢气前要检验它的纯度。 (2)氢能源的优点与缺点 优点:①原料来源广;②产物无污染;③燃烧放热多。 缺点:造价高、不经济,易爆不安全。 探究点二 化合反应 活动:对比以下三个反应的文字表达式,找出三者的共同点。 共同点:反应物为 ;生成物为 。 小结:(1)化合反应:由 物质生成 种物质的反应。 (2)特点:多变一。 两种或两种以上 一种 两种或两种以上 一 D 化合反应是化学反应基本类型之一。化合反应的产物一定只有一种,但生成物只有一种的不一定是化合反应。 探究点三 物理性质与化学性质 活动:阅读课本第34页“化学性质和物理性质”部分,回答什么是化学性质 什么是物理性质 举例说明。 性质 类型 概念 举例 化学 性质 物理 性质 物质在化学变化中表现出来的性质 氢气可以在空气中燃烧(合理即可) 物质不需要发生化学变化就能表现出来的 性质 物质的颜色、气味、状态、密度、 熔点、沸点等(合理即可) [例3] (2022湘西)氢气的下列性质,属于化学性质的是( ) A.无色无味 B.难溶于水 C.密度比空气小 D.在空气中可以燃烧 D 物质的性质和变化 (1)区别:性质是物质的属性,有物理性质和化学性质;而变化描述的是一种过程,是物质性质的具体表现。 描述物质的性质往往有一些关键字词,如“能”“可以”“容易”“难”“会”等;描述物质的变化时常常有“变成了”“生 ... ...
