第一课 社会主义从空想到科学 、从理论到实践的发展 练习 （含答案）2023-2024学年度高中政治统编版必修一中国特社会主义

第一课 社会主义从空想到科学 、从理论到实践的发展 一、单选题 1．关于生产力和私有制、阶级、国家的产生内在关系分析的正确选项是（ ） A．生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生 B．生产力发展→私有制产生一阶级产生→国家产生 C．私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展 D．阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 2．面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义和农民战争。但农民起义和农民战争的结果都是失败或者成为地主阶级改朝换代的工具，不能够改变封建社会的生产关系状况。这主要是因为（ ） ①地主阶级掌握着强大的国家机器，农民无力与之对抗 ②农民作为小生产者不代表先进的生产力 ③农民没有明确的政治目标，缺乏坚强的组织纪律性 ④受君权神授、天命不可为等封建伦理道德的影响 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3．原始社会末期，金属工具、牛耕等新的生产工具的出现或改进，大大推动了生产力的发展，生产资料相应地由氏族公有转为家庭私有。下列对私有制的出现认识正确的是 ( ) ①土地变成私有财产是私有制产生的标志 ②私有制的出现是由生产关系决定的 ③生产力的发展是私有制产生的根源 ④私有制会永远存在 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 4．恩格斯晚年在总结马克思的伟大功绩时说，马克思的贡献有两个，一个是发现唯物史观，一个是发现剩余价值学说。唯物史观和剩余价值学说这“两大发现”（ ） ①为科学社会主义的创立奠定了理论基石 ②标志着科学社会主义的诞生 ③揭示了资本主义运行的特殊规律 ④实现了科学社会主义由理论到现实的历史性飞跃 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。我国两汉时期，租种豪强地主土地佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏普，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，而且要服劳役，战乱时则被武装为私兵。由此可以判断封建制生产关系的特点是（ ） ①地主占有生产资料并完全占有农民，农民在地主的强制下劳动 ②地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果 ③铁制工具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步 ④农民被迫依附于地主，屈从于地主阶级的剥削和奴役 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 6．马克思说：“在人们的生产力发展的一定状况下，就会有一定的交换和消费形式。在生产、交换和消费发展的一定阶段上，就会有一定的社会制度、一定的家庭、等级或阶级组织，一句话，就会有一定的市民社会。有一定的市民社会，就会有不过是市民社会的正式表现的一定的政治国家。”马克思这一论断表明（ ） ①生产力的发展是阶级和国家产生的根本原因 ②人们在物质资料生产过程中形成的社会关系往往与一定经济社会发展水平相适应 ③当生产关系适应生产力发展状况时，促进了生产力的发展 ④生产关系的总和构成社会的经济基础，经济基础反作用于上层建筑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．资本主义经济史上最持久、最深刻、最严重的周期性世界经济危机，首先爆发于美国。1929年10月24日，纽约股票市场价格在一天之内下跌12.8%，大危机由此开始。紧接着就是银行倒闭、生产下降、工厂破产、工人失业。大危机从美国迅速蔓延到整个欧洲和除苏联以外的全世界，是迄今为止人类社会遭遇的规模最大、历时最长、影响最深刻的经济危机。资本主义经济危机（ ） ①基本特征是生产相对过剩而不是绝对过剩 ②是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 ③产生的根本原因是生产力巨大飞跃 ④是资本主义制度本身无法彻底克服的痼疾 A．①② B．①④ C．② ... ...