【学案导学设计】高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》导学案：专题七 乌夜啼 浪淘沙令（3份打包）

乌夜啼(林花谢了春红) 一、词人名片 李煜(937～978)，字重光，初名从嘉 ，号钟隐，继其父李璟为南唐主，世称李后主，徐州人。在位15年，尊崇宋朝，纵情享乐，政事不修，只求苟安。宋太祖开宝八年(公元975年)，宋军攻破金陵(今南京)，他出降，被俘到汴京(今开封)，封违命侯。据说他在生日(七日七日)于寓中作乐，又作词有“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”之句，被宋太宗毒死。 李煜能诗文，善书画，通音律，尤以词闻名。前 人评价李煜“作个才人真绝代，可怜薄命作君王”。后主本有集，已失传。现存词46首，其中几首前期作品或为他人所作，可以确定者仅38首。 二、诗词故事 诗僧劝谏李后主 和尚谦光很有才华，李后主很赏识他。谦光是个 很有责任心的和尚，他在接触社会的过程中也敏锐地感觉到宋军即将大举进攻南唐，但看到国政日渐崩溃，心里不是滋味。一次，李后主召集大臣们赏花。谦光一看机会来了，要求将自己的诗献给李后主。诗是这样的： 拥衲对芳丛，由来事不同。 鬓从今日见，花似去年红。 艳冶随朝露，馨香逐晓风。 何须对零乱，然后始知空。 在诗中，谦光以“花”的朝不 保夕、好景不长来暗示南唐政权的摇摇欲坠。他希望李后主能够早日奋发自强，不要在“花”零落后才去感慨好景不在。但是，诗僧的一片苦心并没有被李后主明晓。 三、文题背景 《乌夜啼》原为唐教坊曲，又名《相见欢》 、《秋夜月》、《上西楼》。李煜的这首词，从词意来看，可能作于他降宋以后。是一首即景抒情的小令。词人以出于“赤子之心”的天真之笔，描绘了春残花谢的自然景象，借林花横遭风雨摧残匆匆而谢，喻时光易逝、韶华难再，抒写了一种美好事物转瞬即逝、无法追回的叹恨，令人千载之后读之，亦难以释怀。 一、诵读，整体感知 1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。 林花/谢了/春，太/匆！无奈/朝来/寒雨/晚来/。 胭脂/泪，相留/醉，几时/？自是/人生/长恨/水/长/！ 2．在前面的基础上有感情地朗读该词。 提示　此词仅36字，凡五韵，不可一 气读下，必须在每韵处作一小顿挫，则调情得而词情见。下片三短句一气读，末长句须慢读。另外，亦可以重读某些词语，如“太匆匆”、“无奈”等。 前人曰：“此词最凄婉，所谓亡国之音哀以思。”同时，注意词中两处感叹句和一处疑问句的感情。 二、悟读，诗情画境 因为李煜的词中有了句“故国不堪回首 月明中”，宋太宗被彻底激怒，派人送去了鸩酒。不知他在喝这杯酒时，可否知道，这杯中一半是酒， 一半是致命的毒药。月光下，略微发白的酒在琥珀色的杯中流转。借着月光的皎洁，杯中酒色大盛。我们知道的是，李煜仰起头，将酒一饮而尽。一代风流潇洒的帝王，天纵奇才的词人，就这样归为沉寂了。柳三变有晓风残月，秦少游有无边丝雨，欧阳永叔有乱红，李易安有黄花，可它们全部加起来，也不及李后主的一江春水苦涩。李煜是一个驿站，他容许忧郁的中国人在那里歇息，和他一起低声吟唱…… 三、品读，鉴赏评析 1．“林花谢了春红，太匆匆！”表达了作者怎样的人生感慨？“林花春红”有怎样的象征意义？ 答案　(1)伴随春花凋零，作者的生命之春也早 已匆匆而去，只留下伤残的春心和破碎的春梦。因此，“太匆匆”的感慨，固然是为林花凋谢之速而发，但其中也糅合了人生苦短、来日无多的喟叹，包蕴了作者对生命流程的理性思考。(2)“林花”、“春红”象征着生命的鲜艳和美丽。 2．这是一首深挚感人的伤别 之词，词人将个人的人生体验，上升到人类的生命共感。请反复诵读作品，谈谈“无奈”和“自是”这两组虚词在上下片中的作用。 答案　这首伤别之词，从惜 花写起，惜花惜人，语带双关。上片中“无奈”句，由惊叹转为怨恨，其中“无奈”二字，满蕴无力护花、无计回天之意，一片珍惜怜爱之 ... ...