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课件网) 4 古代诗歌四首（复习） 诗歌体裁 《观沧海》是四言诗 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是绝句 《次北固山下》是律诗 《天净沙·秋思》是散曲 观 沧 海 作者简介 曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。他先后削平吕布等割据势力。建安五年(200)，在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。善诗歌，有《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。 诗歌背景 公元207年，八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中经过碣石山，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 朗读诗歌 东临碣[jié]石， 以观沧海。 水何澹[dàn]澹，山岛竦[sǒng]峙[zhì]。 树木丛生， 百草丰茂。 秋风萧瑟[sè]， 洪波涌起。 日月之行， 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里 幸甚至哉[zāi]，歌以咏志。 观沧海 注释： 碣石：碣石山 澹澹：水波荡漾的样子 竦峙：耸立 萧瑟 ：风吹动树木发出的声音 若:好像 星汉:银河 译文 策马东来，登上碣石，我要饱览这大海的壮观。 海面浩渺，水波荡漾，突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。 岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。 大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜！ 太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的； 天上的银河，星光璀璨，好像也都出生于大海广阔的胸间。 啊！今日我观赏大海，真是幸运到了极点，且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。 问题探究 1.全诗以哪个字统领全篇？作者描绘了哪些景物？ 全诗以“观”字统领全篇。观看到的景物有：沧海、水、山、岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉。 问题探究 2.全诗分为几层？哪些诗句是写实的？哪些诗句是虚写的？这是什么写作手法？ 第一层(“东临碣石，以观沧海”)：交代观海的地点，“观”字领全篇。 第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛，动静结合。（实写） 第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。（虚写） 问题探究 3. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这四句是全诗的高潮，诗人运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？ 诗人通过丰富的想象，运用夸张、互文的手法，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏伟的抱负。 诗歌情感 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐月月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业宏伟抱负。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 作者简介 李白(701—762)，字太白，号青莲居士，生活在盛唐，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后世称为“诗仙”。与杜甫合称“李杜”。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言夸张。他善于从民歌、神话中汲取营养，构成其诗特有的瑰丽绚烂的色彩。代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。 诗歌朗读 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 诗意： 柳絮已经落尽，杜鹃鸟在不停地啼鸣， 听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水。 我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月， 它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。 问题探究 1.“杨花落尽子规啼”一句中描写了哪些景物？这些景物有什么特点？有什么作用？ 描写了“杨花”和“子规”。 作用：①点明了时令是“暮春”。 ②表现了王昌龄被贬荒僻之地给人的 飘零流落之感。 伤感 问题探究 2.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ ... ...
