课件编号17659558

3.2 细胞器之间的分工合作课件(共37张PPT2个视频) 高一生物(人教版2019必修1)

日期:2024-06-26 科目:生物 类型:高中课件 查看:44次 大小:88075716Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 3.2 细胞器的分工合作 学习目标: 1.通过对细胞器等细胞结构的学习,能够举例说出几种细胞器的结构和功能;举例说明细胞器结构与功能的相关性。能够简述其的组成和功能。 2.临时装片的制作,用显微镜观察叶绿体和细胞质的流动实验,复习巩固显微镜相关知识。科学探究需要探究精神。 3.学会用系统观分析细胞中部分与整体、结构和功能的统一性。逐渐形成生物的结构功能观 C919飞机是我国研制的新一代大型客机。研制C919飞机需要若干部门分工合作 1.如果缺少其中的某个部门,C919飞机还能制造成功吗? 研制大飞机是一个复杂的系统工程,需要不同部门的合作与配合,缺少任何一个部门都难以完成研制的工作。 2.细胞中是否也具有多种不同“部门”?这些“部门”也存在类似的分工与合作吗? 细胞是一个更复杂的系统,细胞内分布着诸多的“部门”,它们既有分工又有合作,共同配合完成着生命活动。这说明细胞的生命活动也是需要多个“部门”和“车间”协调配合完成的。 问题探讨 如何参观细胞“部门”呢? 显微结构与亚显微结构 光学显微镜显微结构 电子显微镜亚显微结构 1) 显微结构是指光学显微镜下看到的结构 如:线粒体、叶绿体、液泡、染色体等。 2) 亚显微结构是指电子显微镜下看到的结构 如:核糖体、溶酶体、细胞膜、病毒等。 细胞质基质 是活细胞进行新陈代谢的主要场所 细胞器 呈溶胶状,由水、无机盐、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸等,还有很多种酶组成 成分: 功能: 线粒体 叶绿体 内质网 核糖体 高尔基体 中心体 液泡 溶酶体 细胞质 一、细胞器之间的分工 如何分离各种细胞器? 分离细胞器的方法 破坏细胞膜 1、在分离细胞器之前,如何将细胞的细胞膜破坏掉? 匀浆放入离心管 离心器离心 细胞器分离 搅拌机充分搅拌破坏细胞膜 2、用什么方法分离细胞器?这种方法的原理是什么? 差速离心法 离心速率低,大颗粒沉降 探究一:请阅读课本48-49页,回答出下列图中的细胞器分别是什么?分布在哪里?结构如何 具有什么功能? ② ① ⑤ ⑦ ⑥ ⑧ ③ ④ 形状:短棒状、圆球状、线形、哑铃形 分布:动、植物细胞中,尤其是代谢旺盛,需能量较多的细胞 外膜:平 滑 内膜:向内折叠形成嵴 基质:含DNA、RNA、核糖体、酶等 结构: 功能:有氧呼吸的主要场所,提供95%的能量,是细胞的“动力车间” 1、线粒体 双层膜 亚显微结构图 增大膜面积, 为酶提供附着位点 思考:动物细胞都有线粒体吗? 能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体吗? 2、叶绿体 形状:呈绿色、扁平的椭球形或球形 分布:植物细胞(叶肉细胞、幼嫩茎) 外膜、内膜:双层膜,与细胞膜结构相似 基质:含少量DNA、RNA、核糖体和有关酶 基粒:多个囊状结构(类囊体)堆叠形成, 类囊体膜上有酶、 光合色素 结构: 功能:光合作用的场所,植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站” 亚显微结构图 水绵:螺旋带状 思考:可以进行光合作用就一定有叶绿体吗?所有植物细胞都有叶绿体吗? ①都有双层膜结构 ②都含有少量的DNA、RNA和核糖体 ③都有增大膜面积的结构 ④都与能量转换有关 ⑤都是半自主性细胞器 线粒体与叶绿体有哪些共同点和不同点? 不同点:所含有的酶的种类不同,功能不同 线粒体内膜向内腔折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠成基粒 相同点: 叶绿体 线粒体 粗面内质网 光面内质网 3、内质网 形状:(单层膜)囊腔和细管。 分布:真核细胞,细胞核附近较多 粗面内质网: 蛋白质的合成、加工、运输 光面内质网: 糖类、脂质的合成 结构: 蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道 功能: 膜面积最大的细胞器 (附有核糖体) 4、高尔基体 结构:单层膜 由囊腔和囊泡构成 分布:真核细胞 ( ... ...

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