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课件网) 留 给 我 2 聆听歌曲，说一说歌曲表达的内容。 聆听歌曲，随音乐按四四拍指挥图示挥拍。 请同学们看歌谱，方框中的旋律有什么特点。 请同学们和老师接龙唱歌谱，同学们唱方框中的旋律。 请同学们自主学唱歌谱。 请同学们随琴慢速唱谱。 请同学们自主学唱歌词。 演唱时应用连贯的气息演唱，注意换气点。 随琴演唱歌曲，注意用较高的发声位置歌唱。 分组为歌曲设计演唱力度。 随歌曲伴奏演唱歌曲，注意力度的强弱对比。 聆听歌曲范唱。歌曲由几个乐段组成？ 两个乐段之间情绪有什么不同？说一说，应该怎样表现歌曲两个乐段的情绪对比。 随伴奏录音分组演唱歌曲。注意表现歌曲的情绪对比。 随伴奏录音完整演唱歌曲。 ○ @ 人民教育电子音像-出卷网- PEOPLES EDUCATION ELECTRONIC AUDIOVISUAL PRESS 留给我 1=C是 王 中速天真地 健词 士 心曲 99 g月8 34512 67 71- 6 2 1 32613 留下太阳吧，给森林给森林， 留下森林吧，给小 2 132 34565321 216- 6123223 河 给小河。 留下小河啊，给大海给大海， 留下大海，给沙 2 321 、 66656665 3. 53- 漠 给沙漠。 留下绿洲，留下绿洲给 草原， 66656665 3. 22 11235- 11235- 留下草原，留下草原给 牛羊。 留下星 星， 留下晚霞， 33566 33566- 33567 16 5.65- 留下小 鱼， 留下绿草， 留下小鸟，留 下鲜 花。 66 5633 554522 33212 3 1-- 留给 我留给我， 留给 我留给我，留给我和妈 妈(
课件网) 2 留 给 我 聆听歌曲，说一说歌曲表达的内容。 聆听歌曲，随音乐按四四拍指挥图示挥拍。 请同学们看歌谱，方框中的旋律有什么特点。 请同学们和老师接龙唱歌谱，同学们唱方框中的旋律。 请同学们自主学唱歌谱。 请同学们随琴慢速唱谱。 请同学们自主学唱歌词。 演唱时应用连贯的气息演唱，注意换气点。 随琴演唱歌曲，注意用较高的发声位置歌唱。 分组为歌曲设计演唱力度。 随歌曲伴奏演唱歌曲，注意力度的强弱对比。 聆听歌曲范唱。歌曲由几个乐段组成？ 两个乐段之间情绪有什么不同？说一说，应该怎样表现歌曲两个乐段的情绪对比。 随伴奏录音分组演唱歌曲。注意表现歌曲的情绪对比。 随伴奏录音完整演唱歌曲。 名0门 留下草原，留下草原给 牛羊。 留下星星， 留下晚霞， 留下小鱼， 留下绿草， 留下小鸟，留下鲜花。 者沙 留给我留给我，留给 我留给我， 留给我和妈 妈。 99 g月8 ○ @ 人民教育电子音像-出卷网- p重0p重g重DtBC盖T1 ON FLECTR0NiC光A1DI0W1些t1△PREg 留下太阳吧，给森林给森林， 留下森林吧，给小 6 河给小河。 留下小河啊，给大海给大海， 留下大海，给沙 月月月月 漠给沙漠 留下绿洲，留下绿洲给 草原， 留给我 王健词 中速天真地 士心曲 ... ...
