题目 2.2.4 单细胞生物 班级 姓名 学习目标 1.例举单细胞生物。2.掌握草履虫的结构。3.单细胞生物与人类生活的关系 学习重点 通过对单细胞生物生命活动的观察，能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位； 学习难点 通过对单细胞生物生命活动的观察，能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位； 教学过程教学过程 第一部分 学习探究【温故互查】 同桌复述巩固下列内容1.简述植物五种组织的分布及功能。2.如果按照从微观到宏观的顺序来描述，植物体的结构层次是怎样的？与动物体结构层次区别在哪？【设问导读】 请同学们阅读教材P66-69的内容，解决下列问题。主问题一：单细胞生物的种类1.人体的细胞如果离开人体就很难存活。观察P66页“想一想，议一议”中眼虫的结构图，思考：眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？2.你知道哪些单细胞生物？请举例说明。主问题二：单细胞生物的结构和生活（实验：观察草履虫）1.为什么要从草履虫培养液的表层吸一滴培养液？2.如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。那么，为什么要放几丝棉花纤维？3.观察P68页图2-20草履虫的结构示意图，描述草履虫的基本结构。4.草履虫的消化、呼吸、运动、排出食物残渣、收集水和废物是通过什么结构来完成的？5.像草履虫这样的单细胞生物，它们的身体只有一个细胞，那它们能够独立完成各项生命活动吗？主问题三：单细胞生物与人类的关系：单细胞生物对人类的生活有何影响？学生问题梳理：第二部分 达标检测【自主检测】1.下列选项中，全部属于单细胞生物的是( )A． 酵母菌、洋葱、向日葵 B． 草履虫、变形虫、猫C． 衣藻、喇叭虫、眼虫 D． 蓝藻、大肠杆菌、病毒2.下列叙述中，不正确的是（ ）A．草履虫的身体只有一个细胞构成，所以是单细胞生物B．草履虫用口沟摄取氧气，因为培养液的表层氧气多，所以草履虫大多集中在培养液的表层C．观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放置少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察D．草履虫摄取的食物在食物泡内消化后，残渣由胞肛排出3.草履虫的生殖方式是( )A． 出芽生殖 B． 分裂生殖 C． 孢子生殖 D． 有性生殖4.下列叙述中，单细胞生物对人类生活有利的现象是（ ）A．变形虫引发痢疾 B． 草履虫净化污水 C．大量繁殖形成赤潮 D．疟原虫侵入人体5.图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空。（1）草履虫生活在淡水中，靠[ ] _____进行运动（旋转前进）。（2）食物通过[ ] _____进入体内，形成[ ]_____，逐渐被消化。（3）草履虫通过[ ] _____从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。（4）草履虫代谢的废物是由 _____收集，进而排出体外的。（5）不能消化的食物残渣从_____排出。（6）草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构是［ ］_____【巩固训练】1.我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物，疟原虫与下列哪种生物的结构最相近？（ ）A． 艾滋病病毒 B． 乳酸菌 C． 草履虫 D． 酵母菌2.一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是（ ）A． 表膜 B． 食物泡 C． 伸缩泡 D． 收集管3.制作草履虫临时装片时，取等量的草履虫培养液和新鲜蛋清混合，加入蛋清的作用是（ ）A． 提供草履虫的食物 B． 杀死其他生物，便于观察C． 使草履虫游动缓慢，便于观察 D． 使草履虫游动加快，便于观察4.下列关于草履虫的叙述，不正确的是A． 生活在水中 B． 由一个细胞构成C． 不需要从外界获取营养物质 D． 能独立完成各项生命活动5.回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当 ... ...
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