七年级生物上册导学案 课题 3.5.2绿色植物的呼吸作用 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.描述绿色植物的呼吸作用； 2.举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。 3.积极参与调查，初步形成参与社会决策的意识，增强社会责任感。 学习 重点 呼吸作用的概念，呼吸作用的原理。 学习 难点 理解绿色植物呼吸作用是生物的共同特征。 预 习 案 1.光合作用的原料是 ；产物是 ； 条件是 ；场所是 2.光合作用的物质转变是 → 光合作用的能量转变是 → 3.光合作用的表达式 4.农田适时松土、涝害时及时排水，其目的是保证根的 作用。 5.储存粮食时，应保持环境 和 ；储存水果、蔬菜时，应适当降低 或 ，其目的是为了降低 ，减少植物体内 的分解。 6.呼吸作用的根本意义是 。 行 课 案 一、绿色植物呼吸作用的过程 1.演示实验：观察种子的呼吸作用。讨论各验现象，（小组内完成） （1）演示实验1的现象是 ，说明了 。 （2）演示实验2的现象是 ，(澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊)说明了 。 （3）演示实验3的现象是 ，说明了_____。 （4）该实验用四个保温杯的目的是 。 2.呼吸作用的概念： 呼吸作用的反应式： 呼吸作用的原料： ，产物： ，场所： 呼吸作用的意义： 3.填表比较光合作用和呼吸作用的关系： 呼吸作用光合作用条件场所原料产物 4.农业生产中对作物的田间松土，有利于根的 ；涝灾妨碍了根的 作用，导致植株生长不良甚至死亡。 5.粮食、水果、蔬菜的储藏条件是 、 、 ，目的是降低呼吸作用，延长寿命。 6.任何_____都在不停地进行呼吸作用，一旦停止，就意味著生命的终结。 7.呼吸作用的实质是_____。 8.为什么说绿色植物有维持碳氧平衡的作用？ 9.要维持生物圈中的碳氧平衡我们应该怎么做？ 检 测 案 1.土壤板结后，植物生长不好主要原因是( )。 A.影响蒸腾作用 B.土壤中缺氧 C.土壤中二氧化碳浓度太高 D.土壤太硬，使根难以生长 与呼吸作用无关的是（ ） A.把有水草的鱼缸放在阳光下 B.雨后及时排出农田积水 C.粮食入仓前要晒干 D.蔬菜放入冰箱中保鲜 3.呼吸作用的最重要的意义在于（ ） A.呼出二氧化碳，并消耗氧气 B.分解有机物 C.生成水 D.为生命活动提供能量 植物呼吸作用分解的有机物来自( ) A.根从土壤中吸收的 B. 叶从空气中吸收的 C.光合作用制造的 D. 呼吸作用制造的 5.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致植物的根烂掉，植物会死亡，其原因是（ ） A.水分过多，使细菌大量繁殖，导致根烂掉 B.根吸收的水分过多而死亡 C.水分过多，根毛无法吸收 D.水分过多，根因缺氧无法呼吸 6.新疆地区的哈密瓜和葡萄以特别甜而闻名天下，这是因为（ ） A. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈 B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 D .白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈 7.下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（ ） A.只要有活细胞，就能进行呼吸作用 B.呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行 C.呼吸作用为植物的光合作用提供了原料 D.呼吸作用释放的热量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力 8.呼吸作用的实质是（ ） A.合成有机物，储存能量 B.合成有机物，释放能量 C.分解有机物，储存能量 D.分解有机物，释放能量 9.植物呼吸作用分解的有机物来自( )。 A. 根从土壤中吸收的 B. 叶从空气中吸收的 C. 光合作用制造的 D. 呼吸作用制造的 10.某同学用绿豆的种子生产绿豆芽，下面哪种情况最有可能成功 ( ) A. 用几层纱布将绿豆盖起来，每天往纱布上洒适量水 B. 将绿豆完全浸泡在水中 C. 将绿豆平铺在盘子里放到光下照射 D. 将绿豆和肥料混合起来 11.下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（ ） A．只要有活细胞，就能进行呼吸作用 B．呼吸作用在有光和无光的条件 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
