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课件网) 交 友 第五课 交友的智慧 第二框 时 空 网 上 新 新课导入 看视频思考：如何防止网络诈骗？ 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1、“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体内容是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊”。 2、“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分：“合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。” 【核心素养】 社会参与：网上交友也是一种社会参与。 责任担当：在网上交往的过程中，我们要遵守法律、法规，我们要遵守道德规范。 教学难点：网络交友利与弊；慎重结交网友。 【阅读教材 构建体系】 请同学们自主学习课本P49—P53 内容，时间3分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案。 1. 1.网上交友具有哪些特点？ 2.网上交往的利与弊？ 3.网上交往应注意哪些事项？ 网上交友新时空 网上交友 谨慎结交网友 1 理性辨别，慎重选择 2 加强自我保护意识 3 网上朋友转化为现实朋友要慎重 4 遵守法律，法规，不只停留在网上交往，学会在现实中与同伴交往 1 有虚拟平等自主的特点。 2 互联网交往的利与弊 知识框架 01 网上 交友 互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 互联网的功能 新知探究 探究一： 1.网上交友具有哪些特点？ 档案一：七年级男生，在同学和老师眼中，沉默、内 向，不喜欢说话。 档案二：网龄一年半，有多个网名，喜欢在不同论坛 发帖、交友，还结交了几个志同道合的网友，他的网 友中，有学生、有公司白领、有老师、有律师等。 虚拟 自主 平等 阅读书本P51“探究与分享”，思考： 吴凡为什么会有两个不同的档案？从中，你可以看出网络交往具有怎样的特点？ 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。 新知探究 探究一： 1.网上交友具有哪些特点？ 小凡的妈妈觉得他这一年来变化很大，老是闷在家里，在电脑前不知道干些什么。妈妈劝他出去走走，多出去打打篮球，和同伴聊聊天，结交些一起读初中的朋友……但小凡却说，他在网上结交朋友挺容易，朋友很多，天南地北的人都有，现实生活中与人交友太麻烦…… 你认同小凡的说法吗？你想对他说什么？ 新知探究 探究一： 1.网上交友具有哪些特点？ 1.网络交往有时关闭了与他人沟通的心灵之门。 2.在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要， 却难以触摸到现实生活的真实。 网上交往利多 网上交往有弊多 VS 1.互联网为我们提供了交往的平台，增加了交往的机会。 2.结交网上新朋友，拓展交往圈; 3.促进自身发展和社会和谐… 1.忽视现实中的人际交往;网上交友缺乏信任; 2、虚拟的交往难以触摸到生活中的真实 3.影响学习成绩; 4.网络欺诈，身心受伤，财产损失… 网上交往既有利又有弊 小小辩论赛 探究一： 1.网上交友具有哪些特点？ 利：1.开辟了 的新通道，拓展 。 2.互联网开启了 的一个窗口。 弊端：1.网络交往有时 与他人沟通的 。 2.在网络中交往，可以满足我们的一些 ， 却难以触摸到 。 新知总结 探究一： 1.网上交友具有哪些特点？ 1.网上交友具有哪些特点？ 人际交往 交际圈 通往世界 关闭了 心灵之门 心理需要 现实生活的真实 中考小练 （2023 金华）在道德与法治课堂上，开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有 ... ...
