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课件网) 乘法引入② 看图列算式 有4个小朋友，每个小朋友拿5个气球，是4个5，算式是5+5+5+5=20（个） 有6条船，每条船坐3人，是6个3，算式是3+3+3+3+3+3=18 (人） 写一写，算一算 3个7相加，结果是多少？ 加数是7，写3次，算式7+7+7=21 只列算式，不计算 2个2相加？ 2+2 4个2相加？ 啊！ 50个2相加？ 50个2，写到什么时候啊？ 算式太长，要是能缩短就好了！ 2+2+2+2 自学课本第10页 加法算式： 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 18 乘法算式： 6 3 × = 18 （人） 因数 因数 积 乘号 读作： 6乘3等于18。 从加到乘 + + （人） 答：一共有18人在划船。 6个3连加 6 3 × = 18 同数连加，如果用乘法表示，算式就简便了。 乘号的由来 威廉·奥特雷德 （William Oughtred） 乘号是300多年前一位英国数学家最先提出使用的，他将加号斜过来表示乘，体现乘法是一种特殊的加法。 50个2相加？ 50×2 只列算式，不计算 4个5连加，4×5=20 加法算式：5+5+5+5=20（个） 在这个算式中，4和5是因数，20是积，读作：4乘5等于20。 （个） 交流 任选一幅图 图片信息： 加法算式： 乘法算式： （ ）和（ ）是因数，（ ）是积。 图片信息： 加法算式： 乘法算式： （ ）和（ ）是因数，（ ）是积。 有6条船，每条船坐3人，一共有18人。 3+3+3+3+3+3=18（人） 6×3=18（人） 6 3 18 有4个人，每个人拿5个气球，一共有20个气球。 5+5+5+5=20（个） 4×5=20（个） 4 5 20 （ ）个（ ）连加 （ ）个（ ）连加 6 3 4 5 课本第11页 加法算式： 乘法算式： 有（ ）只 ，每只坐（ ）人，一共有（ ）人。 4+4+4+4+4=20（人） 5×4=20（人） 5 4 20 5个4连加 交流 加法算式： 乘法算式： 有（ ）辆 ，每辆坐（ ）人，一共有（ ）人。 2+2+2+2+2+2=12（人） 6×2=12（人） 6 2 12 交流 6个2连加 可以用乘法算式表示吗？ 有4层，每层有3个。 4×3=3+3+3+3=12（个） 画一画 如果图中面包的总数可以用算式4×3来表示，你能用小圆片代替面包画一画吗？ 4×3 画一画 可以用乘法算式表示吗？ 下面几层面包的数量不确定啊…… 不能确定面包的总数。 4×3 可以用乘法算式表示吗？ 不能用乘法算式，每盒面包的数量不是都一样的。 加数不是都一样的，不能用乘法。 最上层的一个面包移到最下层，每个盒子里面包的数量都一样。 每个盒子里都有2个面包，4个2， 3+2+2+1， 4×2=8（个） 本题回顾 结果都跟我的猜想不一样，不能随随便便下结论。 同数连加才可以用乘法进行计算，有时可以调整一下，就能用乘法表示了。 大家来编题 4个笼子，每个笼子里有2只小鸟，一共有多少只小鸟？ 2元 每本练习本2元，4本练习本多少钱？ 每份是2，有4份，求总数的实际问题。 自己也来试一试吧！ 2元 2元 2元 ... ...
