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课件网) 单元导读 观察插图，说说你从图上知道了什么？ 本单元是习作单元，“笔”是习作单元的标记。 16.麻雀 部编版四年级上册 教学目标 1.认识“嗅、奈”等6个生字，会写“嗅、呆”等13个生字，会写“打猎、猛烈”等词语。 2.知道可以按事情发展的顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。 3.知道可以把看到的，听到的，想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容 16.麻雀 第一课时 激趣导入 猜猜这是什么鸟？ 麻雀，头圆、尾短、嘴呈圆锥状，头顶和颈部栗褐色，背面褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。有的地区叫家雀儿（jiā qiǎor）。 初读课文 整体感知 自读课文，边读边思考：课文围绕麻雀写了一件什么事？ 初读课文 整体感知 课文围绕麻雀写了一件什么事？ 一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。 检查预习 扫除障碍 嗅 奈 拯 嘶 哑 庞 xiù nài zhěng sī yǎ páng 我会认 检查预习 扫除障碍 嗅 呆 奈 巢 齿 驱 掩 护 幼 搏 胖 量 愣 xiù dāi nài cháo chǐ qū yǎn hù yòu bó pàng liàng lèng 嗅觉 嗅闻 呆子 痴呆 无奈 奈何 巢穴 鸟巢 牙齿 齿轮 身躯躯体 掩护 掩体 掩护 护理 幼儿 幼小 拼搏 搏斗 胖子 肥胖 胆量 重量 愣住 发愣 检查预习 扫除障碍 打猎 野物 猛烈 摇撼 拍打 嘴角 绝望 尖叫 身躯 掩护 拯救 幼儿 嘶哑 搏斗 庞大 怪物 强大 力量 无可奈何 再读课文 理清顺序 ▲说说文章的起因、经过、结果。 ▲这篇文章是按照什么顺序写的？ 起因： 经过： 结果： 小麻雀从巢里掉下来，猎狗想要吃它。 老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。 猎狗慢慢地向后退，“我”唤回猎狗。 事情发展顺序 再读课文 理清顺序 《麻雀》学习单（一） 默读课文，想一想： 故事发生的时间：_____，地点： _____，主要人物：_____。 这件事的起因、经过和结果是怎样的？ 起因 第（ ）自然段 经过 第（ ）自然段 结果 第（ ）自然段 打猎回来 林荫路上 麻雀、 猎狗 1—3 在打猎回来的路上，猎狗发现一只从巢里掉在地上的小麻雀。 4～5 6～7 猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来保护小麻雀。 猎狗退缩，“我”唤回猎狗，并带着它离开了。 课堂小结 作者按事情的发展顺序来写，把起因、经过、结果交代得很明白，谁能把起因、经过、结果连起来说一说？ ●本文按照事情发展顺序写了猎狗想要吃掉小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事。 课堂检测 一、看拼音，写词语。 xiù dào niǎo cháo yá chǐ wú kě nài hé páng dà lèng zhù bó dòu yǎn hù dǎ liè měng liè shēn qū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 搏斗 身躯 掩护 打猎 （ ） 嗅到 牙齿 鸟巢 愣住 庞大 猛烈 无 可 奈 何 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 课堂检测 二、多音字组词 悄 qiāo qiǎo 量 liàng liáng 分 扎 fēn fèn zhā zhá （ 静悄悄 ） （ 悄然无声 ） （ 分别 ） （ 分量 ） （ 力量 ） （ 丈量 ） （ 扎根 ） （挣扎 ） 16.麻雀 第二课时 复习导入 1.课文围绕麻雀主要写了一件什么事？ （猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀的事。） 2.连一连。 结果 经过 起因 猎狗攻击小麻雀 老麻雀奋不顾身保护小麻雀 猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退 精读课文 探究新知 1.默读课文第4～6自然段，想一想：课文是从哪几方面把“老麻雀的无畏”写清楚的？画出相关的句子。 2.完成学习单（二） 精读课文 探究新知 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来 《麻雀》学习单（二） 先横着读一读，再竖着读一读，然后四人小组讨论，把各 ... ...
