课件编号17675640

第一课 时代精神的精华 一轮复习课件

日期:2024-06-23 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:64次 大小:73155940Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 2024届高考政治一轮复习 (统编版必修四) 2023.10.10 第一课 时代精神的精华 政气浩然 全书框架 哲学与文化 第一单元:探索世界与把握规律 第二单元:认识社会与价值选择 第三单元:文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 (什么是哲学) 第二课 探究世界的本质 (唯物论) 第三课 把握世界的规律 (辩证法) 第四课 探索认识的奥秘 (认识论) 第五课 寻觅社会的真谛 (历史观) 第六课 实现人生的价值 (价值观) 第七课 继承发展中华优秀传统文化(本来) 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来) 第九课 发展中国特色社会主义文化(未来) 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 马克思主义文化观 在马克思主义哲学的指引下,发展中国特色社会主义文化 体系构建 第一课教材分析 考向预测 考点分析 ①把握哲学的内涵 ②哲学的基本问题 ③马克思主义哲学的基本特征,理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 本课在考试中主要以选择题的考查为主,该课的内容在高考中虽然不直接考察,但是经常会联系后面所学哲学知识。复习过程中注意关注热点,比如:中共二十大、马克思主义中国化的最新理论成果、两个结合思想、中国天眼的新发现等角度进行思考。 01 追求智慧的学问 第一课《时代精神的精华》 哲学是一种认知 01 未经审视的人生,是不值得过的。 ———苏格拉底 “小镇做题家”纷争再起 释义:指出身小城镇,埋头苦读,擅长应试的青年学子,通过高考实现了人生的进阶,却发现现实与理想差距甚大,即使靠多年苦读,也无法追平原生家庭和出身带来的巨大差距。 小镇做题家 请谈谈对“小镇做题家”的看法 (1)哲学与世界观的关系 比较项 哲学 世界观 区别 含义 关于世界观的学问 人们对整个世界的总的看法和根本观点 形成 是哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有 是自发形成的,人人都有 特点 系统化、理论化的 零散的、不自觉的 联系 哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维);哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现 哲学是系统化理论化的世界观 因为先天患有成骨不全症,来自安徽省的少年张亮从小就如同“瓷娃娃”一般,一个拥抱、一个大笑就可能让他骨折。张亮的身高仅有1米3,但他并未因此放弃学业,相反,在成长过程中他展现出了更多的乐观和坚韧。2022年安徽高考成绩揭榜,张亮总分535分,高出了理科一本线44分。 面对逆境,为什么有的人选择“躺平”,有的人却选择所谓的“内卷”? (2)世界观与方法论 比较项 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法 联系 ①一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观,就有什么样的方法论 ②不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观 哲学是世界观和方法论的统一 哲学是一种格物致知 02 一个民族要站在科学的高峰,就一刻也不能没有理论思维。 ———恩格斯 曾被嘲只会做题的黄国平,如今已是腾讯人工智能实验室的高级研究员。 请结合材料,阐明哲学与具体科学的关系。 阅读与思考: 曾经的“小镇做题家”,如今可能成为了科学家,成为社会学家,成为心理学家等等。有了事业之后的他们,依然相信世界是可知的可变的,依然带着“小镇做题家”的拼搏与坚毅,耕耘事业,进而推动了自然科学、社会科学、思维科学等具体科学的发展,在这一过程中也丰富了对世界的根本认知,进而也推动了哲学的发展。 (3)哲学与具体科学的关系 比较项 哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律 揭示自然、社会和思维某一具体 ... ...

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