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课件网) 第五章 质量与密度 第一节 质量 学习目标 1.掌握质量的概念、单位及其换算。 2.了解一些常见物体的质量。 3.了解测质量的工具、掌握天平的构造。 自探提示 1.质量的概念 2.质量与物体的状态、形状、所处空间位置变化的关系？ 3.质量的基本单位和常用单位以及之间的换算关系？ 4.测量质量的工具有哪些？天平的构造？ 问题1:什么叫质量 铁钉、铁锤、玻璃杯,教室中的桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做———。 铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,一切物体由物质构成 小组共同讨论:铁钉、铁锤都是由 ——— 制成, 玻璃杯由 ——— 制成,桌子、椅子由 ———制成。 物体 铁 玻璃 木材 物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体 的质量,用符号m表示。 思考: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。 问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？ 结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？ 苹果200g 苹果200g 状态 所含物质的多少 形状 所含物质的多少 位置 所含物质的多少 结论： 物体的质量不随物体的状态、形状、位置的变化而发生变化。所以说质量是物体的一个基本属性。 分析： 1、物体从一个地方 移到另一个地方时， 变了， 不变。 2、将物体 压扁时， 变了， 不变。 3、冰熔化成水时， 变了， 不变。 请你换算： 5 t =_____ kg 50 kg =_____ g 98 g =_____ mg 50 mg =_____ g 2×106mg= kg （1）质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。 基本单位是-- 千克(Kg) （2）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 5×103 5×104 9.8×104 0.05 质量单位： 2 一个鸡蛋大约50 g 约150 g 大约2 Kg 大约5t 约50—80Kg 一头大象约5 ___ t 一张邮票约50____ mg 一个中学生约40 ___ 一枚1元硬币约6 ___ kg g 一头鲸约150___ t 一个婴儿约4___ kg 一枚大头针约80____ mg 一个鸡蛋约50___ g 生活中的质量单位： 公斤 斤 两 换算关系： 1千克=1公斤=两斤 1斤=0.5千克=500克 1斤=10两 1两=50克 测量质量的工具： 案秤 电子秤 台秤 实验室常用的质量测量工具：托盘天平 天平的构造 托盘 平衡螺母 游码 底座 镊子 称量标尺 砝码 分度标尺 指针 1、关于物体的质量，下面说法正确 ( ) A．同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小 B．一块铝熔化成液体后，质量变小了 C．一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大 D．一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变 D 课堂检测 2.有关质量说法错误的是 ( ) A.质量是物体所含物质的多少 B.质量是物体本身的一种属性 C.质量不随物体的形状、状态、位置的改变而改变 D.随着温度的改变物体的质量改变 D 课堂检测 实践应用 3.填上合适的单位： （1）一个初中生的质量约是40（ ） （2）一只乒乓球的质量大约是8（ ） （3）一头大象的质量大约是5（ ） （4）一只苹果的质量约为150（ ） （5）一只鸡的质量大约是 2 （ ） （6）一本物理书的质量是 0.25（ ） kg g t g kg kg 课堂检测 4.下列物体的质量最接近1 kg 的是（ ） A.一只乒乓球 B.一支钢笔 C.两瓶矿泉水 D.一辆自行车 5.完成下列单位换算。 (1)3×10-5t=_____kg=_____mg. (2)4.2×106g=_____kg=_____t. C 3×10-2 3×104 4.2×103 4.2 ... ...
