2.3.3细胞分裂与分化课件(共20张PPT)2023--2024学年苏教版生物七年级上册

(课件网) 第2单元 生物体的结构层次 第三章 细胞是生命活动的基本单位 第三节 细胞分裂和分化 01 PART 学习目标 1、描述细胞分裂的基本过程 2、概述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成多种组织的过程 3、说出植物体的主要组织和人体的基本组织 情景导入 生物体一般具有生长现象，即能够由小长大，例如，树苗长成参天大树，幼儿渐渐随时间流逝长成青年人。但生物体的长大与什么有关的呢？ 自主学习 阅读教材P45-46，回答下列问题： 1.生物体的生长现象与生物体细胞的_____、_____有关。 2.细胞数目增多是_____的结果；分裂之前的细胞称为_____ _____，分裂之后形成的新细胞称为_____。 3.细胞分裂指的是_____。 4.细胞分裂过程： ①细胞分裂过程中，细胞核中的染色质加倍高度螺旋化形成_____；→②分散在细胞中的染色体排列于细胞中央后_____，向细胞两端移动;→③细胞质_____分成两等份;→④形成_____。 5.细胞体积的大小和体积增大速度一般受到_____的影响。 染色体 平均分成两等份 平均 两个新细胞 数目增多 体积增大 细胞分裂 一个细胞分成两个细胞的过程 亲代细胞 子代细胞（简称子细胞） 环境条件 教学指导 细 胞 分 裂 概念： 过程： 一个细胞分成两个细胞的过程 亲代细胞 （母细胞） 子代细胞 （子细胞） 细胞核一分为二 细胞质平分成两份 形成新的细胞膜和细胞壁 植物细胞 动物细胞 细胞膜中央向内凹陷缢裂 两个 子细胞 结果： 细胞数量增多， 子细胞和母细胞完全一致 教学指导 A B C D B→C→A→D 请同学们排出细胞分裂过程的正确顺序 知识拓展 细胞能够通过细胞分裂，变成两个细胞，再次经过分裂能够变成4个，那么细胞能够无限分裂下去吗？ m 2n 知识拓展 生物体的生长 = 细胞分裂数目增多 + 细胞体积增大 思考： 细胞能不能无限制的生长下去？ 不能，随着细胞体积的增大，营养物质需要的就越多，细胞吸收营养满足不了细胞的需求，因此，细胞的生长不是无限的。 自主学习 阅读教材P46-48，回答下列问题： 1.细胞分化是指_____ _____。 2.细胞分化的结果是形成_____；组织指的是_____ _____。 3.植物体的主要组织有_____、_____、_____、 _____和_____。 4.人和动物的受精卵经过_____和_____，形成的主要组织有_____、_____、_____和_____： 具有一定功能的细胞等组成的细胞群 分生组织 分裂后的细胞在形态、结构和功能上 形态、结构相似 向着不同方向变化的过程 组织 保护组织 营养组织 机械组织 输导组织 细胞分裂 分化 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 教学指导 细 胞 分 化 概念： 过程： 结果： 分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。 细胞分裂 细胞分化 形成组织/细胞种类增加 教学指导 细胞分裂 细胞分化 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 保护、吸收 运动 营养、连接、 支持、保护 接受刺激、产生 兴奋、传导兴奋 动物细胞分裂过程： 教学指导———人和动物的基本组织 名称 分布 功能 举例 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 体表和管腔内表面 附着在骨骼上、胃、肠等器官壁上、心脏壁 分布广泛 神经系统 保护、吸收 运动 营养、连接、 支持、保护 接受刺激、产生 兴奋、传导兴奋 皮肤表层 心肌、骨骼肌、 平滑肌 血液 脑和脊髓 教学指导 细胞分裂 细胞分化 分生组织 营养组织 输导组织 保护组织 机械组织 营养 输导水分、无机盐、有机物 保护 支持、承受机械压力 具有分裂能力 教学指导———植物的各种组织 名称 分布 功能 举例 分生组织 营养组织 保护组织 输导组织 植物的茎尖、根尖 叶肉、果肉 植物的外表层组织 导管、筛管 分裂 营养 保护 输导水分、无机盐、有机物 叶芽 果肉 叶表皮 导管、叶脉 机械组 ... ...