第七章 设计的评价与交流 复习学历案-2023-2024学年高中通用技术地质版（2019）必修《技术与设计1》

第七章 设计的评价与交流 【课标要求】 阐述技术试验的意义、特点，结合技术作品的设计与评价进行简单的技术试验，写出技术试验报告，并体验技术探究、技术革新活动的乐趣。 从技术的功用性、可靠性、创新性和文化性以及专利保护等角度对作品（产品）设计过程和最终产品进行整体评价，写出评价报告，并形成初步的知识产权保护意识。 通过技术设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，增强使用技术的自信心和责任心，培养良好的批判性思维和创造性思维等思维品质。 【单元目标】 1.了解技术试验的特点和类型，理解技术试验的重要性。 2.了解技术试验的方法，学会进行简单的技术试验。 3.培养学生的核心技术素养及科学严谨的技术责任感。 4.掌握过程性评价和终结性评价的基本方法，理解设计评价的重要作用。 5.初步掌握功能性、美观性、人机适用性等几种优化设计的途径和方法。 6.能综合运用评价手段对设计产品提出改进建议，形成优化方案。 7.知道产品说明书或用户手册的作用和一般结构。 8.知道产品维护的重要性，了解产品维护的一般方法。 9.能根据设计要求编写简单的产品使用说明书。 10.树立“质量、诚信为本”的意识。 【单元知识结构】 【设计说明】 本章所涉及的技术试验、设计方案的优化及产品的使用和维护等内容，是技术设计过程的最后一个环节，与第四章、第五章、第六章紧密联系，引领学生经历技术设计的完整过程。本章主要是通过对产品讲行技术测试，取得反馈信息，在分析测试结果的基础上，对已有设计方案进行评价并提出改进措施，进一步优化方案或者更换方案，以获得最佳设计效果；确定最终设计方案并制作出成品，最后撰写产品使用说明书，进行技术的表达与交流，让用户了解产品特性，正确安全地使用产品，并了解产品常用的维护方法和服务途径，最终达到设计的最佳目标———满足人们的需求和愿望。本章学习内容与设计目标的实现、设计质量的高低息息相关，蕴含了形成规范意识、质量意识、工程思维核心素养的教育内容。由此可见，本章学习内容在全书中占有重要地位，具有较强的专业技术特点。 技术试验，是技术设计最后环节中的一种技术方法与手段，是评价与优化设计的前提条件，具有科学性、专业性、开放性特点。第二节评价、优化设计，是使技术设计达成目标、高质量完成作品的关键步骤，具有一定的科学性、系统性和创意性特点。第三节产品的使用与维护保养，是对设计成果的总结，也是完善设计交流的必要材料，具有规范性、易读性、通用性特点。这三节内容一环扣一环，引领学生圆满完成技术设计最后环节的学习任务。 本章教学安排3课时，分配建议如下： 技术试验 1课时 评价、优化设计 1课时 第三节 产品的使用与维护保养 1课时 第一节 技术试验 【课题与课时】 1. 课题：《技术试验》。 该内容是地质版通用技术《技术与设计1》第七章《设计的评价与交流》第一节。 2. 课时：1课时。 【课标要求】 了解技术试验的意义、特点，并进行简单的技术试验，是《课标》中的明确要求，是课程内容的重要技术方法与手段，蕴含了工程思维、创新设计、物化能力等核心素养癌养的数育内容，也是技术设计过程中的必要环节，对设计目标的实现起到至关重要的决定作用，在教材中具有突出的地位。技术试验存在干设计生产施工前、设计过程中、产品完成后的全过程，是检测产品性能、产品质量的科学手段，为评价技术产品、优化设计方案提供科学依据。 【学习目标】 1．通过“汽车环境风洞降雪模拟试验”“椅子疲劳耐久性试验”和“使用风洞模拟软件进行虚拟试验”三个案例，讲解技术试验的特点与类型。 2．通过具体的案例分析，使学生了解技术试验在技术设计过程中的重要意义。 3．“自制小板凳的稳定性和强度试验”“木材的横纹 ... ...