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课件网) 身高的变化 小学数学·六年级（上） 北师大版·第五单元 使学生进一步认识复式折线统计图，掌握制作方法，学会在有横轴、纵轴的方格上画折线表示相应数量的多少和变化情况。 能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单的分析，能根据统计图中的信息解决简单的实际问题。 在自主、合作、探究的学习中提高学生观察、分析、操作和实践能力。 重 能读懂复式折线统计图，根据复式折线统计图解决简单实际问题。 经历用复式折线统计图表示数据的过程，从而理解复式折线统计图的功能与作用，培养学生正确合理分析问题的方法和能力。 我又长高了。 下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表。 年级 一 二 三 四 五 六 全市男生平均身高/cm 118 124 130 135 143 153 淘气身高/cm 115 122 130 138 145 154 根据上面的数据完成下图。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 身高/cm 一 二 三 四 五 六 年级 110 120 130 140 150 160 170 全市男生平均身高 淘气身高 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 118 124 130 135 143 153 115 122 130 138 145 154 根据统计图，回答下面的问题。 （1）淘气的身高在_____年级与全市男生平均身高水平差距最大，在_____年级与全市男生平均身高水平差距最小。 （2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身高的增长情况一致吗？ （3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？ 三 一、四 六年级 有变化 一致 根据统计，全市九年级男生的平均身高是 164 cm，请你估计三年后淘气九年级时的身高。 165 cm左右 笑笑想比较甲、乙两班各10名同学的身高情况，看看有什么不同。 可以怎样比较？与同伴交流。 可以比较最高的身高。 还是比比平均身高吧。 可以把数据分段看看。 下面是两个班10名同学的身高，按照你的方法比一比。（单位：cm） 甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155； 乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。 两个班10名同学平均身高差不多，还可以…… 我画图表示分段后的情况…… 根据上面的数据，分段制成了统计表。 （单位：cm） 130-139 140-149 150-159 160-169 甲班 2 2 5 1 乙班 0 0 6 4 通过分段制成统计表，可以看出乙班的学生在150 cm~ 159 cm这段身高的人数多。 甲班: （132+155+134+147+164+159+143+154+153+155）÷10 =1496÷10 =149.6cm （130×2+140×2+150×5+160×1+46）÷10 =1496÷10 =149.6cm 根据上面的数据，我求一求每个班的身高平均数。 乙班： （148+152+147+149+148+149+143+153+152+154）÷10 =1495÷10 =149.5cm （140×6+150×4+55）÷10 =1495÷10 =149.5cm 右面是奇思家12月生活支出情况统计图。 服装 10% 其他 8% 水电气 10% 赡养老人 16% 文化20% 食品36% (1)从这个扇形统计图中，你知道了什么？ 食品支出最多，其他支出最少； 服装和水电气的支出一样多；… 李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个 班数学成绩情况。（单位：分） （1）从折线统计图可以看出（ ）的成绩提高快些。 （2）从条形统计图可以看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟。 乙 乙 10 四、课堂小结 通过本节课的学习我们知道了： 复式折线统计图的绘制方法： (1)根据整理的数据描出一种量的点； (2)连接各点； (3)根据整理的数据描出另一种量的点； (4)连接各点； (5)在各点旁标明数据； (6)标明图例。 一 二 三 四 五 六 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 身高/cm 年级 一 二 三 四 五 六 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 身高/cm 年级 女 118 125 132 139 145 155 120 127 135 141 147 154 笑笑身高 一 ... ...
