5.3《身高的情况》教学课件(共29张PPT)六年级 数学上册 北师大版

(课件网) 身高的情况 小学数学·六年级（上） 北师大版·第五单元 使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义的用途。 了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。 培养学生的观察、分析和动手操作能力。 重 初步培养收集信息和处理信息的能力。学会分析数据并解决问题。 掌握数据分段整理的方法，根据统计图分析问题、解决问题。 我们学过的统计图有哪些？分别有什么特点？ 我们学过条形统计图、折线统计图和扇形统计图。 条形统计图特点：可以清楚看到不同项目的具体数据且 易比较数据的差别。 折线统计图特点：易于显示数据的变化趋势，可以直观地 反映这种变化以及各组之间的差别。 扇形统计图特点：用整个圆表示总体，用扇形面积表示部分 占总体的百分比的大小，用扇形统计图可 以很清楚地表示总体和部分之间的关系。 同学们，你知道你现在的身高是多少吗？ 我将身高分段整理。可以怎样分段呢？ 把这些数据排序，可以得到最高与最低的身高。 整理上表中的数据，并与同伴交流。 最小 最大 某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。 某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。 根据淘气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。 0 2 4 6 8 10 12 结合上面的统计图，回答下面的问题。 （1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ （2）说一说淘气的身高在班中所处的位置。（淘气身高154cm） （3）你可以对淘气所在班顶运动服提一些建议吗？ 145~149cm身高段的人数最多，140cm以下身高段的人数最少。 淘气的身高是154cm，处在班中的150~154cm这一身高段。 根据身高分布情况，淘气所在班的运动服应该多订145~149cm段的，140 cm以下的少订。 3 4 10 4 3 0 2 4 6 8 10 12 五（1）班女同学身高最高是154 cm，最矮是130 cm，相差154－130＝24（cm） 3＋4＋10＋4＋3＝24（人） 答：这个班的女同学一共有24人。 例 下面是六（1）班同学数学期中考试的成绩。 根据上面的数据，小明将成绩分段整理，制成了统计表。 错误解答：六（1）班同学数学期中考试成绩分段情况统计表 错因分析：此题错在给数据分段时，各段间的界限不清，比 如70分，它既在第一栏中，又在第二栏中。 正确解答：六（1）班同学数学期中考试成绩分段情况统计表 分段整理、分析数据时，先把数据排列，并根据需要把数据按一定的标准分段整理后，对数据作出全面的分析,再解决问题。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.下面记录的是某班学生在一次体育课上踢毽子的成绩。（单位：个） (1)对上面的数据进行分段整理，然后完成下表。 16 25 23 46 48 26 28 30 65 54 49 32 85 67 15 38 62 36 43 55 44 47 52 49 78 72 90 45 57 69 某班学生踢毽子成绩分段情况统计表 个数 20以下 20～29 30～39 40～49 50～59 60～69 69以上 人数 2 4 4 9 4 4 3 某班学生踢毽子成绩分段情况统计表 个数 20以下 20～29 30～39 40～49 50～59 60～69 69以上 人数 2 4 4 9 4 4 3 (2)画出统计表对应的统计图。 某班学生踢毽子成绩分段情况统计表 个数 20以下 20～29 30～39 40～49 50～59 60～69 69以上 人数 2 4 4 9 4 4 3 (2)画出统计表对应的统计图。 2.下面是淘气所在学校六(2)班男、女生的身高分布照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？与同学进行交流。(单位：cm) [教材P62 练一练 第2题] 140cm~144cm段男生所占的比例较大，女生所占的比例较小；男生超过160cm的人有一部分，女生没有。 作业： 1.收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过的分段统计表和统计图，说说它们所表示的意思。 Thank you! ... ...