(
课件网) 分饼 小学数学·五年级（上） 北师大版·第五单元 结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义。 能正确读写假分数、带分数，了解假分数、带分数的关系。 寻求探索解决问题的方法，体验数学与日常生活的密切联系。 重 动手操作理解分饼的方法及观察发现分数的特点。 结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义及关系。 同学们爱看《西游记》吗？让我们一起来听一听动画片西游记的主题歌吧。 唐僧师徒四人在西天取经路上遇到很多困难，有些因难是他们自己解决，有些因难是各路神仙帮他们解决的，今天，他们又遇到了 “分饼”的问题。 每人分到多少张饼？与同伴交流你的想法。 5张饼要平均分给4个人······ 唐僧 八戒 沙僧 孙悟空 先分4张饼，每人1张； 再分剩下的1张，每人······ 是带分数读作： 一又四分之一 我是一张一张的分 我是一张一张的分，每人分到5个 ，也就是 张饼。 淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？ 一张一张的分，从图上看每人怎么分到了 ？ 淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？ 5张饼平均分给4个人，每人至少分到1张··· 淘气遇到了麻烦，你能帮他解决吗？ 不是1张饼平均分成20份··· 5张饼的 是 张饼 1 认一认，说一说。 像 ， ， ， ，···这样的分数是真分数。 像 ， ， ， ，···这样的分数是假分数。 分子＜分母 分子＞分母 或分子=分母 下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？ 将它们填在下面的 里。 真分数 假分数 都小于1 都大于1或等于1 根据线段图，写出假分数对应的带分数， 将它们填在下面的 里。 1 1 2 有的假分数可以转化为带分数 1、下列分数哪些是真分数，哪些是假分数？将它们填在下面的 里。 3 4 8 4 1 4 4 4 9 4 5 4 7 4 真分数： 1 4 3 4 假分数： 8 4 7 4 5 4 4 4 9 4 1 4 3 4 4 4 5 4 2 4 7 4 8 4 9 4 2、 选择：下面的说法中正确的是（ ）。 A. 假分数不是分数 B. 假分数都比1小 C. 假分数都大于1 D. 带分数是假分数的另一种书写形式 D 分子与分母相同的分数也是假分数，假分数大于或等于1。 01 02 03 真分数的分子比分母小。真分数的分数值都小于1。 假分数的分子比分母大或分子和分母相等。假分数的分数值大于或等于1。 分 饼 像 这样的由一个整数和一个真分数合成的数是带分数。 1. 分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。 2 1 — 3 1 4 2 — 7 — 3 4 — 9 2.以7为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。 答案不唯一，例如： 真分数： 假分数： 3.下面哪些分数比1大？把它们圈出来。 3.将下列各数填入相应的框里。 真分数 假分数 2 3 3 5 7 12 16 27 1 12 10 10 10 9 1 1 13 10 7 5 8 8 30 5 4.在（ ）里填上合适的真分数或假分数。 2 5 6 5 0 3 1 2 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 9 5 12 5 15 5 5.平均每人分到多少块月饼？画一画，分一分，并与同伴交流。 块 作业： 这节课同学们表现得很好，既学到了知识，也帮唐僧师徒解决了问题，唐僧师徒为了表达自己的感激之情，特地送给同学们三个人参果，他们叮嘱我一定要把这三个人参果平均分给全班64个同学，想一想你能吃到几个人参果？ Thank you! ... ...
