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课件网) 课后巩固与提升 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 一、选择题 1. (2023汕头模拟改编)下列不属于生命现象的是 ( ) A．生石花开出花朵 B．植物到了秋冬会落叶 C．钟乳石慢慢长大 D．新冠病毒自我复制 C 2. (2023北京模拟)同学们使用低倍镜观察池塘水中的生物时，看到许多活动的物体。以下不能作为“该物体是生物”的判断依据的是 ( ) A. 转换高倍镜，观察到物体无叶绿体存在 B．滴加食用色素，观察到物体有摄食活动 C．滴加浓盐水，观察到物体会作出反应 D．持续一段时间，观察到物体会繁殖后代 A 【主题思考】古诗词是中华传统文化的瑰宝，其中许多脍炙人口的诗句中蕴含着丰富的生物学知识。请回答3～5题。 3. (2023临沂)下列与生命现象无关的诗句是 ( ) A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．苔痕上阶绿，草色入帘青 C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D．夕阳无限好，只是近黄昏 D 4. (2023宜昌)下列与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是 ( ) A．柴门闻犬吠，风雪夜归人 B．锄禾日当午，汗滴禾下土 C．梁上有双燕，翩翩雄与雌 D．红豆生南国，春来发几枝 A 【解析】“植物的向光性”体现了植物能对光的刺激作出反应，A体现了犬能对“夜归人”的刺激作出反应，符合题意；B体现生物能排出体内废物；C体现生物能够繁殖；D体现生物能生长。故选A。 5. (2023长沙三模)“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。”诗中所描述的生物“黄鸟”“辛夷花”“杏花”，它们所共有的特征是 ( ) A．能进行生长和繁殖 B．都能自由运动 C．都从外界获取有机物 D．能遗传，不能变异 A 6. 新型冠状肺炎病毒属于生物的判断依据是 ( ) A.能进行呼吸 B.有细胞结构 C.能繁殖后代 D.能使人患病 7. 将6枝月季插条均分成两组，一组置于培养液中；另一组先浸泡在60%生根粉溶液中2 h，再置于培养液中。两组均在适宜条件下培养，观察枝条生根数。该方案的实验变量是 ( ) A．枝条生根数 B．扦插培养液 C．生根粉溶液 D．枝条的长势 C C 8. 为了重修《本草》，李时珍有计划地进行实地考察，观察、采集标本，描述、记录标本的形态和药性，这种研究方法属于 ( ) A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．文献法 A 9. (2022驻马店模拟)下列选项中，与人口普查采用的科学方法相同的是 ( ) A.探究无机盐对植物的影响 B．调查国内中学生新冠疫苗接种率 C．测定一袋黄豆种子的发芽率 D．观察细胞的分裂过程 B 10. 为了探究“枇杷叶露能否降低因雾霾引发呼吸系统疾病的概率”，小明设计的实验如下表所示，不足之处是 ( ) A. 小白鼠的数量相同 B．环境温度不同 C．所处生活环境相同 D．餐后喂食的液体不同 B 组 别 小白鼠数量/只 生活环境 温度/℃ 每天餐后喂食 甲 10 雾霾 25 5 mL枇杷叶露 乙 10 雾霾 0 5 mL清水 11. 某兴趣小组设计了“湿度对霉菌生长的影响”探究活动，以下实验方案设计错误的是 ( ) A．提出问题：湿度对霉菌生长有影响吗？ B．作出假设：缺水会抑制霉菌生长 C．设计实验：取两块同种面包分别进行烘干和洒水处理 D．实施实验：装入密封袋的面包分别置于室温下和冰箱中 D 12. 下列有关“探究脉搏与运动的关系”实验的说法，正确的是 ( ) A.不需要设计对照实验 B.该实验运用了观察法、实验法和调查法 C.应以运动状态作为变量进行探究 D.探究得出的结论一定与作出的假设相同 C 【解析】探究脉搏与运动的关系时，应分别在运动和静止状态下设置对照实验，且该实验不涉及调查法。受到多种因素的影响，探究得出的结论不一定与作出的假设相同。故选C。 二、非选择题 13. (改编)(资料分析)中国人的生态意识植根于天人合一的哲学思想，古诗中大量吟咏生物多样性的诗句生动地反映了 ... ...
