“高效课堂”第2章单元测试卷--2023-2024学年浙教版科学七年级上册

“高效课堂”第2章单元测试卷--2023-2024学年浙教版科学七年级上册 一、选择题 1．（2023七上·浙江期中）在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是（　　） A．几名同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗———有同学遮挡光线 B．观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像———没有使用细准焦螺旋 C．物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像———物像已不在视野范围内 D．一对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野———反光镜没有对准光源 【答案】B 【知识点】显微镜的使用 【解析】【分析】显微镜对光时，低倍镜对准通光孔和大光圈，反光镜对准光源；观察时也要让反光镜对准光源，用粗准焦螺旋找物像，细准焦螺旋调节物像清晰度；显微镜成倒像，物像和物的移动方向相反。 【解答】A、显微镜视野中的光线是通过反光镜反射外面的光线进入的，所以挡住光线时视野会变暗，A合理； B、粗准焦螺旋找物像，细准焦螺旋调节物像清晰度，B不合理； C、物像位于视野右上方时，应向右上方移动装片才能使物像倒视野的中央，C合理； D、对光时，低倍镜对准通光孔和大光圈，反光镜对准光源，若低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野，则反光镜没有对准光源，D合理； 故答案为：B 2．（2023七上·宁海期末）台州沿海滩涂上有一种有趣的鱼———滩涂鱼，如图。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，在陆地上生活的时间比水中还长。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息面死。而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上，弹涂鱼的下列结构特征能支持其在滩涂上生活的是（　　） A．胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃 B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气 C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换 D．以上说法均正确 【答案】D 【知识点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的； 【解答】胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃 ，合理；鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气，合理，这样其可以场所时间的生活在陆地，离开时不会缺氧而窒息；皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换 ，合理，在陆地上还可以通过皮肤获得氧气； 故答案为：D. 3．（2023七上·余姚期末）生物多样性不仅体现在生物种类的多样性上，还体现在同种生物的差异性上，下列现象不能说明同种生物差异性的是（　　） A．像指纹一样，不同人的声音也不同，称为声纹，可作为身份识别特征 B．同一品种的辣椒果实，有的绿色，有的红色、橙色或黄色 C．同一株植物上的叶片，大小、形状及叶脉分布均有不同 D．同为鸟类，啄木鸟的喙尖而直，鸭的喙却是扁平的 【答案】D 【知识点】生物物种的多样性与保护 【解析】【分析】 同一物种是指互交繁殖的相同生物形成的自然群体，与其他相似群体在生殖上相互隔离。 人的性状差异有外貌差异、指纹差异，血型差异；同种植物的差异，同一种果实性状的差异，同一植物叶片的差异等； 【解答】A. 像指纹一样，不同人的声音也不同，称为声纹，可作为身份识别特征，能到货明同种生物的差异性； B. 同一品种的辣椒果实，有的绿色，有的红色、橙色或黄色 ，能够说明同种生物的差异性； C. 同一株植物上的叶片，大小、形状及叶脉分布均有不同 ，能够说明同种生物的差异性； D.同为鸟类，啄木鸟的喙尖而直，鸭的喙却是扁平的，啄木鸟和鸭子不属于同种生物，所以不能说明同种生物的差异性； 故答案为：D. 4．（2023七上·慈溪期末）原产于我国的菊花，现在世界上已经有2万多个品种。菊花之所以能够形成这么多 ... ...