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课件网) 3. 我们的水钟 教科版科学五年级上册 第三单元 计量时间 目 录 2.探索 1.聚焦 3.研讨 4.拓展 任务 我们了解到古人曾经利用水来计时，发明了水钟。今天让我们来制作一个类似计时器吧。 新知导入 古代的水钟有两种类型：泄水型水钟和受水型水钟。 泄水型水钟：容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。 受水型水钟：水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。 探 索 探 索 探 索 观看视频，说说你的发现？ 任务 任务要求：制作一个计时10分钟的水钟。 提示： 准备做一个什么类型的水钟？ 制作水钟需要哪些材料？ 怎样控制漏水的速度？ 如何来划分10分钟的时间刻度？ 探 索 设计方案 用画图的方法把我们的设计方案表示出来。 探 索 设计方案 展示方案: 我们的水钟设计方案 展示要求：介绍小组设计的水钟类型、材料、操作步骤。 探 索 制 作 按照自己的设计， 加工组装我们的水钟。 制作方法： 1.根据设计方案准备所需的材料。 2.按照设计方案加工，组装我们的水钟。 3.确定制作的流程。 4.分别标出1-10分钟的时间刻度。 探 索 制 作 观看视频，说说你的发现？ 探 索 制 作 我们制作的水钟 探 索 测 试 测试要求：各小组分别用钟表测试自制的水钟计时是否准确？ 探 索 测 试 观看实验视频，说说你的发现？ 探 索 评估与改进 根据测试结果，改进我们的水钟。 经测试,我们的水钟计时准确吗 不准确,误差在哪里 ①容器的形状不规则造成了刻度的标识错误 ②受水容器太粗,需要积聚较多的水才显示出水位的变化,从而导致误差偏大 ③没有保持水位不变导致水流速度不均匀 探 索 评估与改进 观看视频，说说你的发现？ 拓 展 认识水运仪象台 总 结 通过本节课的实践活动，我们知道水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流，从而能用来计时。同时我们可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。 学好科学 快乐成长
