最新PEP6 Unit 1 My day PA Let’s spell（精美课件 音视频 详案 课时训练）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 PEP 6 Unit1 My day PA Let’s spell 教案 【教学目标】 1、知识目标： （1）学生能够体会辅音字母组合cl 与pl的发音，并结合发音规律，区分或拼读简单的单词。例如： please, plate, play, eggplant, plant, clean, clever, clock, clean. （2）学生能在chant中感受发音规则，并准确发音，快乐说唱。 2、技能目标： （1）能够理解并掌握cl与pl的字母组合，并以此拼读简单单词。 3、情感目标： （1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。 （2）学习语音知识，掌握对应的发音规则，形成良好的语音学习习惯。 【教学重点、难点】 1、体会辅音字母组合cl与pl的发音，并结合 发音规律，区分或拼读简单的单词： please, plate, play, eggplant, plant, clean, clever, clock, clean.21·cn·jy·com 2、辅音字母pl和cl组合的发音规律，及拼读规律。 【教学准备】 1、教师准备与本课时相关故事及课件。 2、教师给学生准备作为故事的道具。 【教学过程】 Step 1:热身互动 1）师生互致问候。 T：Good morning, boys and girls. Let’s sing. 语音歌曲 （设计意图：复习各个字母所对应的常用的发音。） 2）Let’s say（新课导入） p, b, d, m, f, h, s, g, c, l 最后定格为cl (设计意图：让学生在说音标的时候，将注意力转移到字母的音标发音上，而不是字母本身的发音，为下面学习cl字母组合的拼读做好准备。)【来源：21·世纪·教育·网】 Step2 预授新课 1) 学习新组合“cl” T: This is a class. Ss: class. T: There is a _____ in the class. Ss: Clock. 2) Let’s say. class, in our class, clock in the class. 3) Try to chant. T: Zoom is in the class. Zoom: I can clean the class. Ss: class in the class clock in the class clean the clock in the class 4) 总结发音 发音固定，总是发/kl/, 拼读/kl/组合时， 先拼读/l/与后面元 音的发音,再连上/k/。 由/k/向/l/滑动， 前重读， 后轻读。 T: cl, cl, /kl/ Ss: cl, cl, /kl/ T: Now can you try to spell these words Clean, clock (设计意图：让学生在复习语 音知识的过程中，学会朗读新词的方法，养成良好的学习新词的习惯。由于exercise本身单词复杂，加深学生的理解与记忆。)21世纪教育网版权所有 5) 试一试，拼一拼 T: Can you spell clothes, close, clap , clever, uncle(放于末尾，发/kl/。） 6) 引入pl T: What about this one Ss: people T: /p/, /l/,/pl/ 发音固定，总是发/pl/, 拼读/pl/组合时， 先拼读/l/与后面元 音的发音,再连上/p/。 由/p/向/l/滑动， 前重读， 后轻读。 7) 教授新词plate, please, play T: Who can read Ss: plate, please, play 8) 根据所学内容，拼一拼。 playground, player, place, plot, plan, eggplant 9） Let’s spell! 观看录像，学习课文。 10) 导入故事，学习chant 1. Plot: Hi, I’m Plot. I like the eggplant! 教师假装吃茄子。 2. 教授“Please clean your plate.” Mom comes. Mom: Clean your plate! Please! T: Plot is unhappy. Mom: Please clean your plate! Ss: Please clean your plate! 3. 教授”No more eggplant!” T: Mom is unhappy, too. Mom: No more eggplant! No more eggplant! 4. 教授句型“So clean your plate!” Mom: So clean your plate! Please, please, please! T: Wow, look! The plate is clean! （设计意图：让学生演一演。在真实的情境中运用语言。并演出语气和动作。） 11) Let’s chant! Please clean your plate! Please clean your plate! No more eggplant! No more peas! So clean your plate! Please, please, please! Step3 巩固练 ... ...