最新PEP6 Unit 1 My day PB Let’s learn（精美课件 音视频 详案 课时训练）

Unit 1 My day PB Let’s learn 习题 一、英汉互译。 1.打扫房间_____ 2. 散步_____ 3.购物_____ 4. 上舞蹈课_____ 5.周末_____ 6 .总是_____ 7. 通常_____ 8. 偶尔_____ 二、选出不同类的单词。 ( ) 1. A. late B. busy C. play21世纪教育网版权所有 ( ) 2. A. take B. when C. what21教育网 ( ) 3. A. usually B. also C. always21·cn·jy·com ( ) 4. A. live B. island C. cave ( ) 5. A. room B. bedroom C. bathroom【来源：21·世纪·教育·网】 三、根据提示回答问题。 1. What do you often do on Saturdays? I often _____ on Saturdays. 21cnjy.com 2. What do you do on Sundays? I sometimes _____ on Sundays. 2·1·c·n·j·y 3. Do you often _____? Yes, _____. 参考答案： 一、英汉互译。 1.clean my room 2.take a walk 3.go shopping 4.take a dancing class 5.weekend 6.always 7. usually 8.sometimes 二、选出不同类的单词。 1-5 CABAA 三、根据提示回答问题。 1. clean my room 2. go shopping 3. take a dancing class/ dance ; I do PEP 6 Unit1 My day PB Let’s learn 教案 【教学目标】 1、知识目标： （1）能够听懂、看懂并会正确书写以下单词： clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class.21·cn·jy·com （2）能够听懂会说日常交际用语，并能熟练回答： What do you (usually) do on the weekend? I (usually/often/ always/ sometimes) … and …(with…). ( 3 ) 学生能够通过所学重点词汇与句型，进行日常熟悉的生活规律的对话，并尝试着完成书本里的阅读书写任务。【来源：21·世纪·教育·网】 2、技能目标： 学会关键词汇和句型，并运用到真实情境中，询问或表达在周末经常做某事的句子, 能在现实生活中运用。 3、情感目标： （1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。 （2）培养学生体恤父母，帮助长辈，勤劳动手的社会责任感和能力。。 【教学重点】 1、句型：What do you (usually/always…) do on the weekend? I (usually/often/ always/ sometimes) … and …(with…).21·世纪*教育网 2、词汇：why, shopping, worked, last night, with, sound, busy, need, clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class. 【教学难点】 1、了解usually, often, always, sometimes的区分点。 2、能够听懂、看懂并会正确书写以下单词： clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class.2-1-c-n-j-y 【教学准备】 1、教师准备与本课时相关故事及课件。 2、教师给学生准备作为故事的道具。 【教学过程】 Step 1:热身互动 1）师生互致问候。 T: What do you do on the weekend? Ss: I often/ usually …. T: What do you do on the weekend? Ss: I often/ usually …. （设计意图：通过free talk来功夫学生上节课所学的知识，并让学生很快地进入到目标语言的运用环境中。）21世纪教育网版权所有 2）Let’s sing! Step2 教授新课 1) 引入新单词“clean my room” Sarah: I always clean my room on Saturdays. school cool moon (设计意图：让学生在复习原有单词的过程中，体验oo组合的发音，养成良好的学习新词的方法，加深学生的理解与记忆。) 2) 操练新授单词 “clean my room” John: What do you do on Saturdays? Chen Jie: I always …. (study bathroom bedroom classroom) Sarah: I often clean my classroom, too. (设计意图：把故事的主动权再次回到主人翁Sarah的手中。) 引入take a dancing class 通过图片观察 Sarah: This is our music room. Zhang Peng: What do you do in this classroom? Sarah: I of ... ...