2.1 1-9（同步练习） 一、填空题 1 ．数一数，再写数。 2 ．找规律填数. 3 ．从小到大排一排. 4 ．填数. 5 ．数一数，写一写。 二、判断题 6 ．如图： 图中共有 4 只小鸭子。 ( ) 7 ．下面一共有 2 本书。 ( ) 8 ．哪些是完整的数数射线？在（ ）里打“√” 9 ．看图圈数。下面的圈法正确吗？ ( ) 三、选择题 10 ．有五双筷子，如果一根一根地数，要数（ ）次。 A ．5 B ．10 C ．15 11 ．下面能用 5 来表示的是（ ）。 A . ∮ ∮ ∮ B . ▽▽▽▽▽ C ．。。。。 四、解答题 12 ．数一数，画一画，写一写。 13 ．你能找出几个数字？ 14 ．左面的□里可以画几朵花？右边的呢？ 1 ．7；6；9 2 ．4 5 6 8 6 8 3 ．0；1；2；3；4；5 4 ．5 ，5 5 ．4；3；5；9 6 . × 【分析】数据收集即从题目中得到相关的数据信息，据此通过数数得出小鸭子的只数。 【详解】由图可得， 小狗有 3 个、小猫有 2 个、小鸡有 6 个、小鸭子有 5 个， 故“ 图中共有 4 只小鸭子”这个说法是错误的。 故答案为： × 【点睛】本题考查数一数。 7 . × 【分析】数一种事物的数量时， 要按一定的顺序数， 从 1 开始数， 数到最后一个事物所对应 的那个数，即最后数到几，事物的总数就是几，据此判断。 【详解】由分析可得：图中一共有 4 本书，原题说法错误。 故答案为： × 【点睛】本题考查数一数。 8 ．（2）（3）是完整的数射线 【详解】射线是由箭头的，所以（1）不是. 9 . × 【分析】这道题要先数出物体的个数， 有几个就用数字几来表示， 再把这个数字圈出来。而 不应该像图中那样把数出来的几个数都圈起来。 【详解】先数出图中物体的个数，然后找到与个数相一致的数字圈上。 故答案为： × 10 ．B 【分析】一双筷子有 2 根，五双筷子有 10 根， 一个一个的数，要数 10 次。据此解答。 【详解】有五双筷子，如果一根一根地数，要数 10 次。 故答案为： B 【点睛】本题考查 10 以内数的认识。 11 ．B 【详解】从图中数一数可知， A ．表示的数量是 3，表示 3； B ．表示的数量是 5，表示 5； C ．表示的数量是 4，表示 4。 故选： B。 12 . 【详解】此题主要考查了 10 以内数的认识，按顺序一个一个数出物体的个数，然后写数， 有几个物体，就画几个●。 13 ．（1）4 9 2 3 6 7； （2）5 8 3 4 2 7 9 （3）6 10 2 5 7 3 4 9 （4）0 7 6 2 4 1 14 ．左面可以画一个 右面可以画四个 （答案不唯一）
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