2.4 10（同步练习）-一年级数学上册（冀教版）（含解析）

2.4 10（同步练习） 一、填空题 1 ．在□里填上合适的数。 2 ．按顺序写数. （1） 10 9 ( ) ( ) ( ) ( ) 4 ( ) ( ) 1 （2） ( ) 8 6 4 ( ) ( ) （3） ( ) 3 5 ( ) 9 3 ． 在下面的田字格中按顺序书写 0~ 9 这些数字，看谁书写的最规范。写的不规范， 酌情减分。 4 ．看图写数。 5 ．看图写数。 6 ．在括号里填上“ ＞”或“ ＜”。 10( )9 1( )10 7( )6 9( )7 二、判断题 7 ．10＞9 读作： 10 大于 9 。( ) 8 ．在 1～10 之间有 10 个数． ( ) 9 ．8 的相邻数是 9 和 10 。( ) 三、选择题 10 ．7 后面连续三个数是（ ）。 A ．7 、 8 、9 B ．8 、 9 、 10 C ．6 、 7 、 8 11 ．距离 8 近的数是（ ）。 A ．7 B ．10 C ．4 12 ．比 10 小的一位数有 （ ）个。 A ．10 B ．9 C ．8 13 ．比大小： 10（ ）9。 A ． = B ． > C ． < 14 ．9 在（ ）的前面. A ．7 B ．8 C ． 10 四、解答题 15 ．把上下同样多的用线连起来. 16 ．同学们排队，明明的前面有 5 名同学，后面有 3 名同学， 一共有多少名同学？ 17 ．巧妙移 。（圈一圈，移一移） 第一行： 第二行： 从第一行移（ ）根 到第二行，两行 就同样多。 18 ．数一数，给相应数量的涂上你喜欢的颜色，并写一写对应的数字。 1 ．2；5；8；10 2 ． 8 7 6 5 3 2 10 2 0 1 7 3 ．0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4 . 5 ．4；6；9；10 6 . > < > > 7 . √ 8 . × 【详解】 1~10 一共 10 个数字，他们之间有 10-2=8 个数字. 9 . × 【分析】根据 10 以内数的排序，即可得出答案。 【详解】根据 10 以内数的排序可知： 7 、8 、9，所以 8 的相邻数是 7 和 9。原题说法错误。 故答案为： × 【点睛】本题考查学生对 10 以内整数排列顺序的掌握和运用。 10 ．B 【详解】7 后面连续三个数是 8 、 9 、10.故答案为 B 分析： 7 后面连续三个数是 8 、 9 、10，即可解答。 11 ．A 【详解】7 在 8 的前面，距离 8 最近。 故答案为 A 分析： 7 在 8 的前面，距离 8 最近，即可解答。 12 ．A 13 ．B 【分析】根据 10 以内数的顺序进行比较，开口向大，尖尖向小，即可解答。 【详解】 10 > 9 故答案为： B 【点睛】本题考查整数大小比较。熟练掌握数的排序是解题的关键。 14 ．C 【详解】根据数的顺序， 0 、1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、10…… ，可知 9 在 10 的前面， 故答案为 C . 15 . 16 ．9 名 【详解】这是一个排队问题， 要清楚前后的人数是否包括作为参照物的那个人， 这是解题的 关键．根据题意可知总人数=前面的人数+后面的人数+ 明明，代入数据即可解答. 解答： 5+3+1=9（人） 答： 一共有 9 名同学 17 . 2 18 ．见详解 【分析】数数的时候， 按照从左往右， 从上往下， 一个一个地数， 先数出上面物体的具体数 量后给相应数量的涂上红色，并在最下面的格子中写上相对应的数字即可。 【详解】依题意： 【点睛】本题主要考查 10 以内数的认识，熟练掌握即可。 ... ...