2.3 生物体的结构层次 同步练习（含解析）

2.3 生物体的结构层次同步练习 一 、选择题 1.关于生物体的结构层次， 下列说法错误的是( ) A．组织的形成是细胞分化的结果 B．高等动植物都有系统这一结构层次 C．细胞是生物体生命活动的基本单位 D．器官是由不同的组织有序组合而成的 2.橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮， 你会发现里面有一些“丝络 ”，橘子瓣有 很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括( ) A．上皮组织、输导组织、营养组织 B．上皮组织、分生组织、输导组织 C．保护组织、结缔组织、输导组织 D．保护组织、输导组织、营养组织 3.细胞是生物体结构和功能的单位，下列关于细胞的说法， 错误的是( ) A．除病毒外， 所有的生物都是由细胞构成的 B．细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这三种结构 C．细胞分裂过程中，染色体最终会平均分配到两个子细胞中去 D．细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础 4.如图所示， 图中是植物的不同组织， 以下说法正确的是( ) A．图片中按从左到右的顺序为保护组织、机械组织、营养组织、输导组织、分生组织 B．营养组织的细胞壁薄，具有储存营养的作用 C．保护组织的细胞排列整齐，主要对植物体起支撑作用 D．叶的表皮细胞排列紧密，属于分生组织 5.研究发现， 脐带血中含有大量的造血干细胞， 可不断产生新的血细胞（如图所示），这一过程称为细 胞的( ) 第 1 页（共 11 页） A．分裂 B．分化 C．生长 D．繁殖 6.如图①→④主要表示变形虫细胞的某一重要生理过程,该过程是( ) A．生长 B．分化 C．分裂 D．癌变 7.一个母细胞连续分裂 4 次，能形成的细胞个数为( ) A．16 B．4 C．8 D．32 8.如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是( ) A. ①过程中发生了遗传物质的复制和平分 B．该生物的所有细胞都能进行①过程 C．A，B，C 细胞的基本结构相同 D．B 细胞和 C 细胞中含有相同的遗传物质 9.植物体的生长发育是从一个细胞开始的， 如图表示细胞发生一系列变化的过程，下列相关叙述正确 的是( ) 第 2 页（共 11 页） A．过程①③表示细胞的生长 B．过程②表示细胞的分裂 C．过程③④表示细胞的分化 D．过程①表示染色体减半 10.下列对细胞分裂的叙述中正确的是( ) A．细胞分裂后子细胞的大小约等于母细胞的一半， 子细胞中的遗传物质是母细胞中的一半 B．细胞分裂是一个相对独立的过程， 细胞分裂时不伴随着生长 C．细胞分裂过程中最引人注目的是形成了各种形态、结构、功能不同的细胞 D．细胞分裂的意义是使多细胞生物个体数目增加 二 、填空题 11.如图所示,A~F 是人体的不同结构层次,请据图回答。 （1）整个人体都是由 A 细胞发育而成的， A 细胞是 （2）A 细胞通过 形成 B，其结果是细胞数目 ；在此过程中 经过 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。 （3）C 通过 形成 D 即组织。人体的四种基本组织分别是肌肉组织、 组织、 结缔组织和 组织。 12.如图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： （1）人体结构和功能的基本单位是 。 （2）图中[a]表示细胞分裂的过程，此过程中母细胞内出现的 会平均分配到两 细胞中。 （3） [b]是 过程。 13.图中甲、乙分别说明细胞的哪两种生命现象： 第 3 页（共 11 页） （1）甲是细胞的 ；乙是细胞的 。 （2）在图乙的变化过程中，最引人注意的情况是细胞核中出现了 。 （3）如果在显微镜下看到细胞质沿逆时针方向流动，那么细胞质的实际流动方向为 。 三 、实验题 14.用一根玻璃针将一个变形虫(注： 变形虫的身体就是一个细胞)切为两半， 有核的一半能继续存 活、无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出、无核部分能短期生存， 但不能繁殖后代，单 独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天、 ... ...