2.3 生物体的结构层次同步练习 一 、选择题 1.关于生物体的结构层次, 下列说法错误的是( ) A.组织的形成是细胞分化的结果 B.高等动植物都有系统这一结构层次 C.细胞是生物体生命活动的基本单位 D.器官是由不同的组织有序组合而成的 2.橘子是生活中常见的水果。吃橘子时,剥去橘子的外皮, 你会发现里面有一些“丝络 ”,橘子瓣有 很多汁水。因此,构成橘子的组织应该包括( ) A.上皮组织、输导组织、营养组织 B.上皮组织、分生组织、输导组织 C.保护组织、结缔组织、输导组织 D.保护组织、输导组织、营养组织 3.细胞是生物体结构和功能的单位,下列关于细胞的说法, 错误的是( ) A.除病毒外, 所有的生物都是由细胞构成的 B.细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这三种结构 C.细胞分裂过程中,染色体最终会平均分配到两个子细胞中去 D.细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础 4.如图所示, 图中是植物的不同组织, 以下说法正确的是( ) A.图片中按从左到右的顺序为保护组织、机械组织、营养组织、输导组织、分生组织 B.营养组织的细胞壁薄,具有储存营养的作用 C.保护组织的细胞排列整齐,主要对植物体起支撑作用 D.叶的表皮细胞排列紧密,属于分生组织 5.研究发现, 脐带血中含有大量的造血干细胞, 可不断产生新的血细胞(如图所示),这一过程称为细 胞的( ) 第 1 页(共 11 页) A.分裂 B.分化 C.生长 D.繁殖 6.如图①→④主要表示变形虫细胞的某一重要生理过程,该过程是( ) A.生长 B.分化 C.分裂 D.癌变 7.一个母细胞连续分裂 4 次,能形成的细胞个数为( ) A.16 B.4 C.8 D.32 8.如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图,有关分析不正确的是( ) A. ①过程中发生了遗传物质的复制和平分 B.该生物的所有细胞都能进行①过程 C.A,B,C 细胞的基本结构相同 D.B 细胞和 C 细胞中含有相同的遗传物质 9.植物体的生长发育是从一个细胞开始的, 如图表示细胞发生一系列变化的过程,下列相关叙述正确 的是( ) 第 2 页(共 11 页) A.过程①③表示细胞的生长 B.过程②表示细胞的分裂 C.过程③④表示细胞的分化 D.过程①表示染色体减半 10.下列对细胞分裂的叙述中正确的是( ) A.细胞分裂后子细胞的大小约等于母细胞的一半, 子细胞中的遗传物质是母细胞中的一半 B.细胞分裂是一个相对独立的过程, 细胞分裂时不伴随着生长 C.细胞分裂过程中最引人注目的是形成了各种形态、结构、功能不同的细胞 D.细胞分裂的意义是使多细胞生物个体数目增加 二 、填空题 11.如图所示,A~F 是人体的不同结构层次,请据图回答。 (1)整个人体都是由 A 细胞发育而成的, A 细胞是 (2)A 细胞通过 形成 B,其结果是细胞数目 ;在此过程中 经过 复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。 (3)C 通过 形成 D 即组织。人体的四种基本组织分别是肌肉组织、 组织、 结缔组织和 组织。 12.如图表示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题: (1)人体结构和功能的基本单位是 。 (2)图中[a]表示细胞分裂的过程,此过程中母细胞内出现的 会平均分配到两 细胞中。 (3) [b]是 过程。 13.图中甲、乙分别说明细胞的哪两种生命现象: 第 3 页(共 11 页) (1)甲是细胞的 ;乙是细胞的 。 (2)在图乙的变化过程中,最引人注意的情况是细胞核中出现了 。 (3)如果在显微镜下看到细胞质沿逆时针方向流动,那么细胞质的实际流动方向为 。 三 、实验题 14.用一根玻璃针将一个变形虫(注: 变形虫的身体就是一个细胞)切为两半, 有核的一半能继续存 活、无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出、无核部分能短期生存, 但不能繁殖后代,单 独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天、 ... ...
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