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课件网) 口语交际：我的暑假生活 三年级上册 看图寻思路。 仔细看看插图，想一想图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？ 图中的小朋友是农村的孩子，和同学们交流的是跟爷爷奶奶学做农活。 如：我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会给菜地锄草，还会收割水稻…… 同学们 快乐的暑假生活结束了 我想你们一定都过得丰富多彩 今天我们就来说说暑假生活 思考定主题。 想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜”这一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。 交际表观点。 把你最感兴趣的一件事讲给同学们听听，注意选择别人感兴趣的内容重点讲述，注意要把“新鲜”这一特点表现出来。 交流重点 1先说说自己暑假都做了什么 2 选择意见自己认为最有趣的事情详细说一说 3 说说具体时间发生的 时间 地点 人物 自己都做了什么 4 重点说一说自己的心情 强调这是一次什么样的体验 (1)小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。 (2)组内推选代表，参加全班的口语交际活动 交流指导 好的开头 1 开门见山 开门见山地向大家介绍暑假最有趣的事情 2 设问开头吸引读者 我们可以采用设问的方式开头，新颖读者的注意 详略得当的过程 在这有趣的活动中，详略得当的介绍暑假生活中最难忘的一部分 好的结尾 好的结尾在这里要起到，首位呼应和总结的作用 明确交际话题。 1．这次口语交际的话题是( ) A．快乐生活 B．校园生活 C．暑假生活 D．快乐的周末 谢谢大家
