课件21张PPT。第八课 依法治国第 1 课 时 从行政诉讼说起教学目标（知识与技能）?学习《中华人民共和国行政诉讼法》的制定和作用；?培养学生运用法律武器捍卫自己合法权益的能力。 （过程与方法）通过阅读、查资料、探究、交流明白《中华人民共和国行政诉讼法》的制定和作用，学会运用法律武器捍卫自己合法权益的能力。 （情感与价值观）培养学生的法律意识并学会运用法律武器捍卫自己合法权益的能力。 实行依法治国是国家的根本大法———宪法明确规定的。我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。” 为了保护公民法人和其他组织的合法权益，维护和监督行政机关依法行使职权，我国制定了《中华人民共和国行政诉讼法》。依照这一法律，公民、法人和其他组织如果认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯了其合法权益，有权向人民法院提起诉讼。一、从行政诉讼说起 诉讼，俗称“打官司”，是公民、法人和其他组织如果认为自己的合法权益受到侵害有权向人民法院提出控告。 诉讼是维护合法权益的最正规、最权威和最有效的途径。俗称“民告官”，是指公民、法人和其他组织如果认为行政机关和行政机关的工作人员的具体行政行为侵犯了其合法权益，有权向人民法院提起诉讼。 行政诉讼被告只能是行政机关，不能是权力机关、司法机关、群众性组织；不适用调解。宪法和行政诉讼法我国制定《行政诉讼法》的目的 为了保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护和监督行政机关依法行使职权。4 行政机关及其工作人 员处于优势，普通公民处于劣势，后者要告前者，有 几个能告得赢？ 你同意她的说法吗？为什么？ 行政机关及其工作人员本来是为百姓服务的，工作上出点差错总是难免的。动不动就被 告上法庭，也太不尽情理了。 你同意他的说法吗？为什么？ （1）在行政诉讼中，普通公民是弱势群体，确实处于劣势地位，公民最好到有关法律机构进行咨询，了解如何打官司，或者聘请律师帮助自己打官司。从司法实践来看，民告官胜诉的很多。 （2）行政机关及其工作人员工作中出点差错，不能不区分问题的性质而“一告了之”。情节轻微的可以像上级反映，严重违法也不一定非告不可，但公民有权依法通过行政诉 讼保护自己的权益。参考答案：P88页 央视《今日说法》曾报道这样一个案例，西安市的人力三轮车夫吕福山因违章被交警部门没收了三轮车。吕福山认为交警的这种处罚方式不合理，在几次要车不成的情况下，他将西安市交警支队一大队告上了法庭，请求要回他的三轮车，最终受到了胜诉的判决书。 请你回答： （1）该诉讼属于什么诉讼？ （2）吕福山为什么可以将西安市交警支队一大队告上法庭？你来判断（行政诉讼）公民为什么有状告行政机关及其工作人员的权利？ 我国宪法规定：公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。5（也是上述案例第（2）问的答案） 意识提高 观念增强 《中华人民共和国行政诉讼法》正式实施以来，截止到2011年年底，全国各地人民法院受理行政诉讼案件180多万件，案件涉及所有行政管理领域。 近年来，行政诉讼案件逐年增多这说明了什么？ 参考答案：（1）说明公民法律意识的提高和法制观念的增强。 （2）某些国家行政机关不能依法行政。 （3）表明我国已选择了依法治国的道路，一切国家机关、一切社会团体和组织以及全体公民都必须在宪法和法律许可的范围 内活动。例一：没认清事实就处罚 郑州市民告公安局胜诉 在没有认清事实的情况下，公安局就作出了治安拘留14天和赔偿费用的处罚，备受郑州市民关注的市民沈某状告郑州市公安局某分局一案近日在郑州市中级人民法院审结。 2003年8月2日晚，郑州市民沈某与6岁的女儿乘坐司机王 ... ...
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