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课件网) 地理区域 八年级 下册 粤人版 第五章 第1节 八年级 下册 粤人版 1.了解地理区域的基本概念，认识基本的地理区域。 2.掌握不同地理区域划分的界线和范围，并能l利用地图解释区域划分的条件和依据。 学习目标 八年级 下册 粤人版 一.区域的划分 区域通常是指一定的地域空间。根据不同的标准和条件，区域可划分为自然区域、行政区域、经济区域、文化区域等。 八年级 下册 粤人版 中国行政区划图 行政区域 八年级 下册 粤人版 图5.2 中国主要气候类型分布图 自然区域 八年级 下册 粤人版 中国珠三角工业区 经济区域 八年级 下册 粤人版 客家文化区 文化区域 八年级 下册 粤人版 广东和四川大部分地区属于亚热带季风气候，两地人们生活在同一区域。 广东和四川属于不同的行政区，两地的人们生活在不同的区域。 请判断东东和珠珠的说法是否正确 并说明理由。 八年级 下册 粤人版 一.区域的范围 中国是一个地理区域。根据不同的需要，从自然区域上可分为北方地区、南方地区、青藏地区和西北地区四大地理单元；从行政区域上可划分为34个省级行政区域。 区域范围有大有小。大的区域可划分为若干个小区域。 八年级 下册 粤人版 图5.3 南方地区和珠江三角洲 南方地区：较大区域 珠江三角洲：较小区域。 南方地区包含珠江三角洲。 八年级 下册 粤人版 图5.4 四川省和成都平原 比较四川省、四川盆地和成都平原的大小，并分析它们之间的关系。 四川省＞四川盆地＞成都平原 八年级 下册 粤人版 一.区域的界限 有的区域界线划分明确，如国界、省界；有的区域界线是不明显的，渐渐过渡的，如气候区界线、植被区界线。 八年级 下册 粤人版 图5.5 中国四大地理单元 四大地理区域 北方地区、南方地区、 西北地区、青藏地区。 请分析划分它们的界线和依据是什么？ 综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域。 八年级 下册 粤人版 分析四大理区域的划分界线 01.自主完成：结合三组地图，找出四大地理区域划分的界线。 02.结合地图思考各地理界线的确定依据是什么？ 03.集思广益：小组内交流，评价、修正自主学习的成果。 名称 位置和范围 主要省区 划分依据 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 大兴安岭、乌鞘岭以东、秦岭-淮河以北，东临渤海、黄海 秦岭-淮河以南，青藏高原以东，东南部临东海、南海 大体位于大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北 位于横断山，喜马拉雅以北，昆仑山和阿尔金山以南 东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，以及甘肃东南部和苏、皖北部 包括长江中下游、南部沿海和 西南各省（市、自治区） 包括内蒙古、新疆、宁夏和甘肃西北部 包括西藏、青海和四川的西部 是我国季风气候区的北部地区，1月等温线和800mm等降水量线以北 是我国季风气候区的南部地区，1月等温线和800mm等降水量线以南 非季风气候区，深居内陆，400mm等降水量线以西 是一个独特的地理单元。海拔高，气候寒冷 八年级 下册 粤人版 01.我国四大地理区域中，位于地势第一级阶梯的是（ ） A．北方地区 B．南方地区 C．青藏地区 D．西北地区 02.下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ ） A．地形差异 B．纬度差异 C．降水量的不同 D．距离海洋的远近 03.关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ ） A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线 C B A 八年级 下册 粤人版 04．读我国四大地理区域图，回答下列问题。 (1)写出图中序号代表的四大地理区域的名称。 ①_____地区 ③_____地区 (2)区域②与区域③的分界线大致沿A_____(山 ... ...
