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【川教版】《心理健康教育》六年级上册 第1课《做一个幸福的小学生》课件+教案+素材

日期:2025-10-03 科目: 类型:小学课件 查看:98次 大小:7859636B 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 川教版心理健康教育六年级 第1课《做一个幸福的小学生》教学设计 课题 做一个幸福的小学生 课时 第1课 学科 中小学心理健康教育 年级 六年级 教材分析 本课通过“心灵故事”引起学生的思考:幸福感来自哪里?通过“活动在线”唤醒学生的积极情绪,让学生学会去感受身边的幸福和美好;通过“实践指南”培养学生良好的学习和生活心态,让学生更加懂得生活,懂得追求幸福,成为一个真正幸福的人;最后的“亲子分享”活动加强了学生与家庭之间的交流互动,引导学生为父母做点什么,给他们带来幸福的体验。 学习目标 1.引导学生感悟什么是幸福,让学生懂得生活的幸福在于自己的感受。 2.让学生感受到日常生活中处处存在的“幸福”,并从中寻找到幸福。 3.通过对幸福的认识和理解,学会感受幸福,成为一个乐观幸福的人。 重点 1.引导学生感悟什么是幸福,让学生懂得生活的幸福在于自己的感受。 2.让学生感受到日常生活中处处存在的“幸福”,并从中寻找到幸福。 难点 通过对幸福的认识和理解,学会感受幸福,成为一个乐观幸福的人。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《幸福在哪里》。同学们,欣赏完歌曲,幸福在哪里? 幸福就在你晶莹的汗水里! 幸福就在你闪光的智慧里!生活中,你觉得自己幸福吗?怎样提高我们幸福感呢? 今天,我们一起学习《做一个幸福的小学生》从中寻找答案吧! 出示课题。 歌曲设疑 通过歌曲,让学生在思考中,懂得幸福就在身边,在奋斗中 。 ★幸福常和一些行为相关联。 ①我们每个人都想做点儿什么来追求幸福。 ②我们还能传递幸福。给别人一个灿烂的笑脸、一个温暖的拥抱或一次真诚的赞美,都是在传递幸福。 ★幸福也是一种非常重要的资源。 一般来说,幸福的人比不幸福的人更加健康、长寿、聪明,朋友更多,人缘更好。 2023年10月30日,星期一,晴 今天,我觉得我过得很幸福。早上,妈妈给我做了我最喜欢的早餐,鸡蛋煎饼和牛奶。早餐后,我带着自己喜欢的书去学校,准备开始一天的学习。 在学校的课堂上,老师讲解了一个很有趣的话题,我和同学们都积极参与了讨论。课间,我和好朋友一起在操场上玩游戏,我们玩得很开心。 下午放学后,我回到了家,看到妈妈正在为我准备晚餐。晚餐是我喜欢的意大利面,还有妈妈特制的番茄酱。吃完晚餐后,我开始做作业,妈妈帮助我一起复习了今天学到的知识。 晚上,我和爸爸妈妈一起看了一部有趣的电影。看完电影后,我开始准备睡觉。躺在床上,我想起了今天发生的一切,我觉得自己真的很幸福。 今天的一天过得很充实,我学到了很多知识,也和家人朋友度过了愉快的时光。我觉得幸福就是这样的,不一定需要太多的物质,只要有一颗快乐的心和对生活的热爱,就能感受到幸福。我会珍惜今天的幸福时刻,期待明天的幸福到来。 幸福指数(满星):★★★★★ 小结:用“幸福日记”的方式记录每天发生的快乐或幸福的事情。 可以让我们意识到幸福是来源于生活中的各种简单和美好的瞬间,可以帮助我们学会珍惜和感恩生活中的这些美好时刻,并激励我们积极面对生活,发现更多的幸福。 五、实践指南成为幸福的人每个人都希望成为幸福的人,那么怎么做才能变得更幸福呢?虽然幸福是一种主观感受,不同的人有不同的幸福观,然而幸福的人还是有一些共同特点的。例如,本课“心灵故事”中的 71 位平凡人,他们工作平凡,没有那么高的收入,可是他们都有很高的幸福感并且能够一直保持下去。这是因为他们不依赖物质,拥有着心灵的宁静。下面是在各种研究基础上总结的一些提高幸福感的方法:保持健康的身体、养成健康、卫生的生活习惯,劳逸结合,作息规律。定期参加体育运动 运动不仅可以增强体魄,还可以促使身体分泌有益的化学物质 ... ...

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