第五单元 自然环境的特征——2023-2024学年地理鲁教版（2019）选择性必修第一册大单元思维强化 学案

第五单元 自然环境的特征———2023-2024学年地理鲁教版（2019）选择性必修第一册大单元思维强化 一、知识网络构建 二、综合应用与拓展 河套平原是我国西北干旱、半干旱地区的主要灌溉商品粮农业区，也是我国盐碱化典型分布区之一。下图为该地土壤不同含水率与盐碱化程度的关系图。据此完成下面小题。 1.河套平原土壤盐碱化严重的主要原因是（ ） A.地形平坦开阔 B.耕地集中分布 C.不合理的灌溉方式 D.气候干旱，降水少 2.与其他盐碱化程度的土壤相比，重度盐碱化土壤含水量较高，是因为（ ） A.地表径流下渗少 B.土壤水分蒸发减少 C.地下水位较低 D.植被根系吸收盐分多 3.为缓解河套平原的土壤盐碱化，应该（ ） A.采用排灌相结合的方式 B.变耕地为草地 C.用地膜覆盖以减少蒸发 D.大水漫灌压盐 下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭（分隔相邻两条河流流域的山岭或高地），由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化。（径流量：某一时段内通过河流某过水断面的水量。）据此回答下面小题。 4.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于（ ） A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积 5.森林植被恢复后，该山地的（ ） ①下渗减少 ②坡面径流增加 ③蒸发（腾）量增加 ④地下径流增加 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.森林植被恢复后，甲、乙两河径流量相较于植被恢复前，发生的变化是： A.甲河径流量的增加量多于乙河，两河径流总量增加 B.甲河径流量的增加量少于乙河，两河径流总量增加 C.甲河径流量的增加量多于乙河，两河径流总量减少 D.甲河径流量的增加量少于乙河，两河径流总量减少 江西某中学被称为绿色学校、花园学校，校园内种植了多棵榆树，高度可达25米。教学楼南侧生长着同一年种植大小相当的两棵榆树，离教学楼的远近不同。有细心的同学发现，每年冬季，靠近教学楼的榆树要比远离教学楼的大约晚落叶两周。据此完成下面小题。 7.该校树种繁多，能反映当地自然植被的典型树种是（ ） A.芭蕉树 B.榆树 C.香樟树 D.柳树 8.学校将榆树种植于教学楼南侧，考虑的原因最可能是（ ） A.夏季利于教室遮阳、冬季利于采光 B.吸收空气中有害物质，净化空气 C.调节附近气候，降低校园昼夜温差 D.根系发达，有效地防止水土流失 9.靠近教学楼的榆树落叶晚最可能是因为（ ） A.靠近教学楼水分足 B.土壤有机质含量高 C.地面长波辐射较强 D.教学楼辐射强度大 下图为“我国某山地垂直带谱及云杉林亚带的植被垂直分层示意图”。据此完成下面小题。 10.图中不同坡向山地草原带分布高度存在差异，主要是由水分决定的，其推断依据是（ ） A.山地坡度 B.上部林带 C.山体海拔 D.基带类型 11.该山地高山灌丛草甸带坡向差异不明显，原因是山体顶部（ ） A.面积小 B.降水多 C.风力大 D.气温低 12.该山地Ⅲ2、Ⅲ3、Ⅲ4中的植被垂直分层结构不同，其主要影响因子是（ ） A.水分 B.土壤 C.温度 D.光照 为探究温度和湿度对青藏高原高寒草甸凋落物分解速率的影响，研究人员设计了4个温度梯度（0、5、10和20℃）和2个水分含量（重量百分比25%和40%）共8种高寒草甸凋落物处理试验，下图示意这8种处理下高寒草甸凋落物96天内累计CO2释放量。完成下面小题。 13.温度和湿度对青藏高原高寒草甸凋落物分解速率的影响是（ ） ①温度增加，分解速率加快 ②温度增加，分解速率减慢 ③湿度增加，分解速率加快 ④湿度增加，分解速率减慢 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.青藏高原高寒草甸凋落物分解速度慢，主要影响因素是（ ） A.光照 B.湿度 C.气压 D.温度 15.随着全球气候变暖，青藏高原高寒草甸固碳能力（ ） A.一直升高 B.一直下降 C.先升 ... ...