中职《演讲与口才（第3版）》（人邮版·2019） 演讲篇第3课 演讲训练 课件(共15张PPT)

(课件网) 演讲训练 EDUCATION 目 录 01 命题演讲 02 即兴演讲 01 命题演讲 “ 命题演讲是根据既定的题目或限定的主题范围，事先做了充分准备的演讲，开幕词、闭幕词、专题报告会、祝词等都属于命题演讲的范围，命题演讲大概可以分为以下两种类型： 命题演讲 01 02 主办单位只提出演讲主题的要求，而题目由演讲者自己拟订。 自拟题目的演讲 根据主办单位或邀请单位事先确定的题目进行的演讲，这种演讲的主题和内容都有较为严格的限制 定题演讲 01 1.严谨性 命题演讲的内容是事先确定的，演讲结构是精心设计的，演讲中的很多细节也都是经过周密设计、安排的。 02 2. 完备性 演讲稿经过认真撰写，就能把演讲的各要素综合成一个整体，并把它们协调统一起来。 03 3. 稳定性 命题演讲的主题和内容是事先确定的，呈献给听众的演讲通常与演讲者在演练中的状态没有区别。 (一)命题演讲的特点 (二)命题演讲的实用技巧 命题演讲，既不像即兴演讲那样短小精悍，也不像论辩演讲那样随机应变，它要求内容翔实、思想精湛，艺术形式完美，必须有备而来，其主要技巧有精心设计主题，写好演讲稿，精心设计演讲过程和反复地演练。 02 即兴演讲 又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。 即兴演讲 1 5 4 2 3 即兴演讲的特点 ①临场性 ②动因的触发性 ③普遍性 ④短暂性 ⑤多样与灵活性 (一)即兴演讲的特点 01 1. 精神集中，确定主题 演讲者必须时刻掌握会议的主题、讨论的具体题目和争论的焦点，有很强的警觉和思想准备。 02 2.紧跟主题，精确选材 确立话题，就要抓住不放，进而紧扣主题，精心组织材料进行论证。这些材料的来源，一是平时的知识积累， 二是眼前的人和事，而且应以眼前的人和事为主。 03 3.情感充沛，以情夺人 演讲者情感充沛才能将喜怒哀乐体现在语言、动作、神态中，从而感染听众， 达到交流情感的目的。 (二)即兴演讲的实用技巧 04 4.表达多样，因人而异精 根据听众的知识结构和文化修养，选用不同风格的语言。 05 5.短小精悍，逻辑严密 短小，是对篇幅而言；精悍，是对内容而言。 (二)即兴演讲的实用技巧 演讲训练的基本方式 一、指定主题演讲 训练训练方式: (１)由指导教师确立演讲主题，如“我爱家乡美”主题演讲等； (２)以指导教师选定和受训者自荐双向确定的原则组织演讲人； (３)一次主题演讲的总发言时间一般不宜超过２个小时，否则时间过长，听众的精力容易涣散； (４)每位演讲者的发言时间为８~１０分钟，过短则难以使“主题”达到一定浓度，过长则必然影响演讲者人数，从而影响主题表现的广度。 训练说明: (１)主题演讲在组织时要注意内容的多方面性 (２)组织演讲时还要注意到演讲者构成的多层次性，其中包括生活经历层次、表述能力强弱层次和男女比例等。 二、自由命题演讲训练 训练方式: (１)让受训者按抽签顺序轮流登台，按限定的８~１０分钟完成自选话题的演讲； (２)这种演讲不用命题限定，完全由受训者自己确立论点和表述角度，自由畅谈。 训练说明: (１)在这类演讲中，受训者自己命题的多样性和表述的多角度性，导致了训练总体上的主题散漫和思想水平的参差不齐。 某受训者在某一具体话题的看法上超过指导老师时，指导教师一是要扬长避短，二是应该“知之为知之，不知为不知”，大可不必觉得难堪，更不宜强不知以为知。 (３)受训者在演讲中提出了错误的观点和认识，指导老师可以点到为止，不用正面否定。 (４) 在这类演讲训练中，指导老师和表述者还应注意两个方面的常见毛病: 一是初 学者过于追求思想观点的深刻性， 把演讲变成了辩论；二是初学者过于注重感情的抒发， 把演讲变成了朗 ... ...