2023-2024学年教科版一年科学（上）1.5《用相同的物体来测量》教学课件(共21张PPT)

(课件网) 2023-2024学年教科版一年科学（上）比较与测量 用相同的物体来测量 回顾 用不同的物体来测量，结果很难比较。 哪个测量更准确？ 回形针 橡皮 塑料管 小棒 小立方体 选择 几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？ 理由 我选择它的理由 我的选择 一个一个测，太慢了。 研讨 怎么办？ 怎样又快又准确呢？ 研讨 用小立方体测量书的长度 思考 用小立方体测量桌面长度 ？ 探索 名称 预测 测量结果 桌面长度 记录单 ？ 预测 1. 测量时，要首尾相连。 2. 起点要在边缘。 3. 要测量三次。 为了测量准确，你觉得应该注意什么？ ？ ？ ？ 名称 预测 测量结果 讲台长度 记录单 ？ 预测 ？ ？ ？ 班级记录单 测 量 结 果（个） 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 桌面长度 讲台长度 比较 通过本课的学习，我们知道了用相同的物体作为标准物进行测量时，可以更加简单、快捷地比较出被测物体的长短；还利用了十进制的方法进行计数。 小结 拓展活动 用小立方体测量家里的物体。 沙发的长度： 沙发的宽度： 一、判断题 1. 用不同的物体测量长度时不能直观地比较两种物体 的长短。 （ ） 2. 预测能够帮助我们加快测量速度。 （ ） √ √ 课后习题 二、选择题 选择（ ）测量物体长度时比较准确。 A B C D D 课后习题