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课件网) ＠中图 版 情境问题式教学 自 然 地 理 第20讲 自然地理野外实习方法 基于地理情境创设的问题式课堂教学实践的探索 QINGJINGWENTISHI 必修一 内容索引 报告的撰写 前期准备 自然地理野外实习的方法 数收集记录 实习的方法 实地观察 综合分析 野外方向识别 工作笔记 地图绘制与填图 资料准备 装备准备 观察点和线路的选择 核心素养 课程标准 学业质量标准 核心素养 通过野外观察,增强对自然地理现象的识别、描述、解释、欣赏的意识与能力。 水平1:能够运用地理手段,观察、识别、描述自然地理现象。 水平2:具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的能力。 水平3:能够运用地球科学的基础知识，说明一些自然地理现象之间的关系和变化过程。 水平4:能够在一定程度上合理解释特定区域的自然地理现象,并说明其对人类的影响。 人地协调观:说明自然地理现象对 人类的影响。 综合思维:说明--些地理现象之间 的关系和变化过程。 区域认知:在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然地理现象。 地理实践力:运用考察、实验、调查等方式进行科学探究。 先学后教 XIANXUEHUJIAO 阅读课文并完成 [ 预习准备区 ] 时间：10分钟 野外实习的前期准备 1 区域认知 QUYURENZHI 点和线路 野外实习的前期准备 装备准备 资料准备 文献资料或图片 实习底图 典型性和代表性的自然地理现象，或反映自然地理要素间相互关系 点的选择 线路选择 其比例尺依据实习区域范围大小、自然环境的复杂程度来选择。 实习工具类 生活用品类 望远镜、罗盘仪、地质锤、气压计、放大镜、照相机和样本袋等。 适宜实习季节和实习区域的帽子、雨衣、防晒用品等。 全 多 典 意 注 不 安 野外实习的方法 2 区域认知 QUYURENZHI 野外方向识别 野外实习的方法 综合分析 实地观察 眼 勤 腿 勤 自然地理野外实习具有综合性特点，应注意各自然地理要素之间的相互作用，并进行记录，及时归纳总结 罗盘仪 利用太阳 手 表 北极星 蛾眉月 根据地物特征 植物生长特征 口 勤 脑 勤 手 勤 是需要有目的、有计划地运用所学知识和科学工具，对自然环境和人文现象进行考察的研究方法 使用方法 日出、日落、正午 方法2 指示正北方向 左，北南/南北 积雪/房屋/蚁洞 阴阳破/年轮 野外实习数据的收集记录手段 3 区域认知 QUYURENZHI 地图绘制与填图 数据的收集记录手段 工作笔记 记录的内容 记录要求 基本要素 常见地图类型 反映客观实际，力求全面、详细、重点突出，整齐、清晰和图文并茂 包括沿途观察和观察点观察，主要包括观察时间、观察点编号、位置、天气状况、观察点描述、剖面描述和剖面图绘制等 野外地图填图 包括图名、比例尺、方向、图例和注记等 等高线地形图、地形剖面图、自然地理要素分布图和土地利用类型图等 等高线地形图、地形剖面图、自然地理要素分布图和土地利用类型图等 野外实习报告的撰写 4 区域认知 QUYURENZHI 名称。 需说明实习的区域和所研究的地理要素，如嵩山地区的地貌实习。 类型。 是单一的自然地理要素还是自然地理综合体。 目的。 说明野外实习的理论意义和实践意义,需要掌握的野外实习的基本方法等。 仪器。 野外实习所需要的物品，如气压计、罗盘仪、放大镜、望远镜、地形图等。 观察线路和观察点。记录野外实习的观察线路和观察点，还可说明观察线路和观察点选择的原因等。 实习内容。 实习内容包括研究地貌、气候、水文、土壤和植被等自然地理要素及要素间相互作用形成的自然综合体。 方法和手段。 经常使用的方法和手段有调查观察、测量、采样、分析和鉴定等。 实习成果。实习成果是对实习内容的分析和总结,以实物、文字、地图和图表等形式进行呈现。 实习反思 ××地区××实 ... ...
