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课件网) 学习目标： 1把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点和材料做出区分。 2梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。 3了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。 《敬业与乐业》是七十多年前梁启超对上海中华职业学校学生所做的一次讲演。 今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？ ———《庄子》 近代思想家、文学家。字卓如，号任公，又号饮冰室主人，著有《饮冰室合集》。 早年同他的老师康有为，一起领导“戊戌变法”。变法失败后流亡日本，思想趋于保守，晚年致力于教育与学术。 十年饮冰，难凉热血。 ———梁启超座右铭 （即便饮冰十年，也难以浇灭心中如火燃烧的热血。） 旁 解 强 不舍 骈进 教诲 禅师 容赦 承蜩 wù pōu xiè dú guō pián gōu lóu huì chán shè tiáo 字词积累 骛 剖 亵渎 聒 佝 偻 基础过关 旁骛 佝偻 亵渎 强聒不舍 断章取义 言不及义 Wù 在正业以外有所追求 gōu lóu 脊背弯曲 xiè dú 轻慢，不尊敬 guō 唠唠叨叨说个没完 指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。 指净说些无聊的话，没有一句正经的。 专心于学业，与朋友和睦相处（ ） 不顾上下文，孤立截取其中一段或一句（ ） 比喻最好的或独一无二的方法 （ ） 道理极容易明白 （ ） 唠唠叨叨说个没完 （ ） 敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 强聒不舍 根据句意说出相应的词语： 朗读课文第一段， 本文的中心论点是什么？在文章的哪部分提出来的？ 开篇点明中心论点： 但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 “业”：指职业 “敬业”：专心于职业； “乐业”：以职业为乐 快速默读全文（3分钟），文章围绕中心论点，从哪几个方面进行进行论述？ （第2-5段）有业之必要 （第6-7段）第一要敬业 （第8段） 第二要乐业 敬业乐业，是人类生活的不二法门。 （中心论点） （分论点） （第9段）敬业即是责任心，乐业即是趣味。 （总结全文） 细读课文2-5段（4分钟），文章在论证“有业之必要”的过程中，使用了哪些论证方法？用笔在文中作出批注。 有业之必要 第3段引用孔子的话（道理论证） 第4段列举百丈禅师的故事 （举例论证） 第5段小结“人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作”并过渡。 （比喻论证） （二）有业之必要 （二）有业之必要 论证方法的答题步骤（4步）： 论证方法+解释论证方法+证明了……观点 +论证方法的好处 道理论证。引用了孔子对无事可做的人的两句看法，论证了有业之必要的观点，使论证更有说服力。 按照这个格式，你也来试试吧 有业之必要 第3段引用孔子的话（道理论证） 第4段列举百丈禅师的故事（举例论证） 第5段小结“人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作”并进行过渡。（比喻论证） 举例论证。列举了百丈禅师一日不做事，一日不吃饭的例子，论证了人人都要不断地劳作，从而使论证更具体、更有说服力。 论证方法+解释论证方法+证明了……观点 +论证方法的好处 （二）有业之必要 比喻论证。把没有职业的懒人比作社会的蛀米虫，掠夺别人勤劳结果的盗贼，论证了人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作，从而使论证生动形象，浅显易懂。 （三）要敬业 细读课文6-7段（4分钟），对这两段进行分层。 分层方式提示： 关联词、设问句（有推进论证或转移话题的作用） “凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。” 作者用关联词“凡……都”，推进下文“当大总统、拉黄包车”两个事例的论述。 1关联词，推进论证 （三）要敬业 “总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如 ... ...
