八年级(上) 期末思品复习知识点

八年级(上) 期末思品复习知识点 第一单元 相亲相爱一家人（与父母交往） 第一课 爱在屋檐下 1．家的最大特点：家里有亲人，家中有亲情 2．家庭结构：（学会判断）一般为核心家庭（父母与未婚子女两代人组成的家庭）、主干家庭，此外还有单亲家庭、联合家庭。 3．家庭中最主要的是父母子女之间的关系，绝大多数人是基于血缘关系确立父母子女关系，这种关系无可选择、无法改变。 4．家庭在我们成长中的作用： （1）家庭是我们成长的摇篮、港湾?和第一所学校，父母是我们的第一任老师。 （2）家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 5．我爱我家： （1）感受爱———珍藏的家庭温馨（家庭亲情故事）。 （2）奉献爱———我为家庭作贡献（我对家庭负责）。 （3）让爱住我家———给父母寄言（P11）。 6．父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。 7．为什么要孝敬父母？ （1）孝敬父母是中华民族的传统美德。 （2）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到孝敬。 （3）在我国公民的权利和义务具有一致性。孝敬父母是我们的天职，应尽的道德义务和法律义务。 8．怎样孝敬父母？ P14—P17 （1）孝敬父母，就要对父母尊敬、侍奉和赡养，最重要的是敬重和爱戴父母。 （2）孝敬父母要从小事做起。体现在情感上要心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。（为什么？不能停留在口头上，要体现在日常生活中的一件件小事上。） （3）要有是非观念，反对愚孝和盲从 （4）孝敬父母长辈，弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。 9．孝敬父母不是愚孝和盲从（平等基础上、当代道德和法律基础上）：对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。 第二课 我与父母做朋友 1．代沟产生的原因（或逆反心理产生的原因） （1）我们与父母年龄的差异，与父母的经历、经验、社会地位、生活态度、价值观、兴趣爱好、行为方式等有较大差异。 （2）进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们， 但在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，于是产生了矛盾。 （3）我们不能正确对待父母的高期待、严要求，不理解、体谅父母的苦心。 2．逆反心理的危害： 在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，也是对父母的一种伤害；造成亲子隔阂、导致种种不快等。 3．如何正确与父母交往（或两代人如何对话？或克服消极的逆反心理？） （1）与父母发生矛盾时, 克制自己，心平气和地与家长商量（沟通）。 （2）了解父母，尊重理解父母，换位思考，求同存异，以爱的方式对待父母。 （3）提高与父母交往的艺术： P26—P27 1）赞赏父母———学会真诚、得体地赞赏父母。 2）认真聆听———先倾听、再倾诉。 3）帮助父母———竭力为父母分忧，努力为父母做事。 4）与父母不必太计较，要宽容父母。 4．与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。P25 5．如何正确认识与父母代沟而产生的冲突（逆反心理与行为）？ （1）对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的。与父母平等交往，有助于我们做出正确的行为选择。 （2）与父母发生矛盾、冲突时，冷静面对；努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己 ... ...