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课件网) 第四单元 11 葡萄沟 创设情境，导入新课 初读课文，夯实基础 gòu gōu chǎn fèn zhī dàn hào shōu liú gān 葡萄沟 产地 月份 树枝 平淡 好客 足够 收据 留下 干净 钉钉子 dìng dā 穿搭 shì 城市 利益 lì 水分 fèn 味道 wèi 词语我会认 _____好客 好 _____好人 hǎo hào _____干净 干 _____干活 ɡàn ɡān _____水分 分 _____分开 fēn fèn 小学语文 2年级上册 回顾课文内容，巩固基础知识 zhòng 种植、种菜 zhǒng 种子、各种 hǎo 好人、很好 hào 爱好、好客 gān 干净、干燥 gàn 干活、能干 fēn 分数、分开 fèn 水分、养分 多音字： 小学语文 2年级上册 回顾课文内容，巩固基础知识 形声字： 成 城 盛 丁 钉 顶 根据声旁猜字音，根据形旁想字义。 小学语文 2年级上册 回顾课文内容，巩固基础知识 同音字： 分 份 表示成分 表示划分的单位 水分、养分、成分 三份、年份、省份 小学语文 2年级上册 回顾课文内容，巩固基础知识 · · 书写上下结构的字要注意各部分的宽窄。 小学语文 2年级上册 聚焦词语，助力能力提升 在括号里填上恰当的词语。 茂密的( ） 美丽的( ) ( )的水果 ( ）的维吾尔族老乡 通过词语搭配，积累短语 小学语文 2年级上册 聚焦词语，助力能力提升 在括号里填上恰当的词语。 茂密的( 树林 ） 美丽的( 地方 ) ( 香甜 )的水果 ( 好客 ）的维吾尔族老乡 通过词语搭配，积累短语 你能找到它们的共同点吗？ 小学语文 2年级上册 聚焦词语，助力能力提升 在括号里填上恰当的词语。 茂密的( 树林 ） 美丽的( 地方 ) ( 香甜 )的水果 ( 好客 ）的维吾尔族老乡 怎么样的什么（人/物/地方） 通过词语搭配，积累短语 你能找到它们的共同点吗？ 形容词+的+名词 小学语文 2年级上册 聚焦词语，助力能力提升 联系上下文和生活经验，了解词句的意思。 联系生活经验理解词语 对比理解词语 联系上文理解词语 课文理一理 3 朗读课文，想一想，课文围绕葡萄沟写了哪些内容？ 葡萄沟出产各种水果 葡萄品种多 葡萄干制作过程 对葡萄沟的赞美 小学语文 2年级上册 回顾课文内容，明确训练重点 按时间顺序写了葡萄沟出产的各种水果，最后突出“人们最喜爱的葡萄”，引出下文。 葡萄沟的葡萄品种很多，那儿不仅景美，维吾尔族老乡还热情好客。 如何制作葡萄干。 赞美葡萄沟。 家乡 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 学习第1段，说说葡萄沟在什么地方。 葡萄沟出产什么水果？ 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 这么多的颜色说明了什么？ 说明葡萄的种类非常多；这里的确盛产葡萄。 五光十色 读第2自然段，想一想本段几句话分别写了葡萄的什么。 夸葡萄品种多 ① ② ③ ④ 葡萄生长环境 葡萄枝繁叶茂 葡萄品种多样 老乡热情好客 这篇课文描述了一个叫做 的地方，那里的葡萄 ，葡萄干味道 _____ ，可见_____真是个好地方。 五光十色 葡萄沟 葡萄沟 甜美 课文小结 小学语文 2年级上册 聚焦句子，助力能力提升 通过仿写句子，提高表达能力 先列举事物，后总结特点。 过年了，商场里人山人海， 小学语文 2年级上册 聚焦句子，助力能力提升 通过仿写句子，提高表达能力 先列举事物，后总结特点。 过年了，商场里人山人海， 招待顾客，有的在卖力吆喝产品，还有的在挑选自己喜欢的年货，热闹极了。 有的在热情 小学语文 2年级上册 特产：_____ 标签：_____ _____ _____ _____ 聚焦单元主题，读写结合拓展思维 通过设计标签，提高语文实践能力 东坡肉 美丽传说 红得透亮 色如玛瑙 味道特别 请你选择一种家乡特产 ... ...
