期中检测题(二)（第1-4单元） 时间：90分钟 总分：120分 书写等级： 质量等级： Ⅰ.基础过关 一、书法展示台：用你漂亮的钢笔字默写下面两首古诗。(16分) 山行(唐 杜牧) 夜书所见(宋 叶绍翁) 二、给下面加点字选择正确的读音，画“ ”。 (12分) 坪坝(bèi bà) 圈画(quān juàn) 钥匙(shi chǐ) 放假(jiǎ jià) 赠送(zòng zèng) 歌韵(rùn yùn) 切成(qiē qiè) 棕色(zōng zēng) 卷到(juǎn juàn) 禁令(jīn jìn) 茎叶(jīng jìng) 处罚(chǔ chù) 三、把下面词语补充完整，并根据意思选择词语。 (16分) ( )( )大笑 ( )面( )方 ( )嚼( )咽 ( )( )一惊 ( )上( )下 ( )高( )淡 ( )( )发光 ( )( )缤纷 ( )华( )实 摇( )晃( ) ( )忙( )乱 提( )吊( ) 1.形容对发生的事感到十分意外。 ( ) 2.指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 ( ) 3.形容自得其乐或自以为是的样子。 ( ) 4.形容对事情不能放心，十分担心或害怕。 ( ) 四、修改病句。(5分) 1.爱迪生经过努力，终于发现了自动发报机。 2.经过教育，王明同学端正了学习目的。 3.在同学们的帮助下，我很快克服了错误。 4.小刚把作业全部差不多完成了。 5.我们要好好学习，为了成为有知识有学问的人。 1.《卖火柴的小女孩》一文最突出的写作特点是 写和 写交替进行，美丽的 和残酷的 更迭出现，这也正是这篇文章打动人的地方。在文中，小女孩一共擦燃五次火柴，每次眼前出现的幻象依次是 、 、 、 、 ,出现这些幻象的原因是渴望自己得到 、 、 、 、生活在光明和快乐中。(按课文中出现的顺序填写) 2.《秋天的雨》一文，作者把秋天的雨比喻成 、 。生动地从 、 、 三个方面描写了秋天的美丽景象。我最喜欢文中的一句话是： 。 3.《在牛肚子里旅行》写了名字叫 和 的两只蟋蟀间真挚的友情。《总也倒不了的老屋》写了老屋依次帮助 、 、 渡过了难关。 4.“不会叫的狗”跟 学叫声，被 嘲笑，跟 学叫声，差点被 打中……故事的结局会怎样呢 你来写一写： 。 Ⅱ.阅读升级 六、课内阅读我最棒，注意关注重点词语、句子的运用。(15 分) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇哪扇哪,扇(shān shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 给文中加点的字选择正确的读音，打“ ”。 (2分) 2.这段话主要写了秋雨的什么特点 请找出这一自然段的中心句，抄写下来。(3分) 4.文中画波浪线的句子采用了 的修辞手法。仿照这句话，运用同样的修辞手法，把下面的句子补充完整。(5分) (1)春风姑娘 。 (2)微风中,柳树 。 (3)成熟了的玉米咧开了嘴， 。 (4)调皮的风把云 。 七、课外拓展我能行，一边读一边预测，会运用预测的基本方法。 (26分) 小黄牛找食吃① 1.预测的基本方法有 、 、 、和同伴交流等等。请你对故事进行合理预测，并把预测的结果写在文章右边的横线上。(12分) 2.根据短文内容填空。 (6分) 小黄牛 。它先到 ，答应妈妈 找食吃，又到 找食吃。最后，它在 找到了 ，痛痛快快地吃了个饱。 3.用“ ”在文中画出小黄牛没有吃玉米叶子的原因。(3分) 4.“小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗 农民伯伯还怎么乘凉呢 ”这句话的意思是( )。(2分) A.小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯还能乘凉 B.小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯能乘凉 C.小黄牛啃了树皮，树会死掉，农民伯伯不能乘凉 D.小黄牛啃了树皮，树不会死掉，农民伯伯不能乘凉 5.小黄牛回到家里，告诉 ... ...
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