冀人版（2017秋）科学四年级上册17《金属的来历（第一课时）》教案（表格式）

课题 金属的来历 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 了解金属的来历。 通过实验模拟开采金属矿产的过程。 了解合金制品，找找生活中哪些地方用到了合金，知道合金的优点。 教学重点 能树立珍惜并节约使用金属的意识 教学难点 能运用分析、比较、推理等方法分析结果，得出结论 教具使用 PPT 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 导入 铁锅和银镯子是生活中常见的金属制品，我们经常使用的钥匙、铁锹等也是金属制品，它们广泛应用与我们的生活。 思考：金属是从哪里来的呢？ 探究 活动一：调查金属的来历 讲解：包含有用矿物并具有开采价值的岩石称为矿石。有的矿石中含有丰富的金属矿物。 同学们，由此，你们知道了岩石、矿石、矿物三者之间的关系了吗？ 知道了，矿石属于岩石的一部分，因为岩石是由一种或多种矿物组成的，因此，矿石也是由一种或多种矿物组成的。 非常好！ 生：我还知道金属是从金属矿石中提炼出来的物质。 很棒！ 讲解：两千多年前，我国人民就已经知道了从矿物中提炼铜和铁，铸造铜器和铁器。请同学们根据课下查阅到的资料，与小组内的成员讨论，分析铜和铁等金属是如何从矿石中提炼出来的，并且每组制作一个资料卡片与大家分享！ 小组讨论，人人参与。 派代表回答，其他小组成员进行提问或补充说明。 资料： 1、铁的来历： 炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭和石灰石等。高炉炼铁是现代炼铁的主要方法，铁矿石主要用于钢铁工业。河北省具有丰富的铁矿资源。 2、 铜的来历：提炼铜的方法主要由火法炼铜和湿法炼铜。火法炼铜包括熔炼、吹炼、精炼等工序。湿法炼铜是用硫酸将铜矿中的铜置换出来。 由以上我们可以知道：很多金属的获取都需要经历复杂的冶炼过程，耗费大量的人力和资源，我们要珍惜并节约使用金属。 请大家课下查阅资料，了解更多金属的来历吧！ 当堂训练 包含有用矿物并具有开采价值的岩石叫（ ） 下列省份中具有丰富的铁矿资源的是（ ） A 、广东省 B、湖南省 C、河北省 所有的矿物都能提炼出金属。（ ） 当堂 检测 炼铁的主要原料是（ ）、（ ）和（ ）等。 下列属于金属矿产的是（ ） 煤 B、铁矿石 C、石油 3、金属都有金属光泽，所以有光泽的物体都是金属。 （ ） 板书设计 金属的来历 岩石&矿石&金属 铁：河北资源丰富，高炉炼铁 铜：湿法炼铜、火法炼铜 课后反思