中小学教育资源及组卷应用平台 沪科＋黔科版小学综合实践活动第15课 《活动二：围裙巧设计》教学设计 课题 活动二：围裙巧设计 单元 第六单元 学科 综合实践活动 年级 四年级 设计思路 本节课是小学四年级下册的第六单元第二节，学生对围裙了解和接触。对设计围裙还不太清楚。因此,本节课通过采访了解问题，回忆以往的经验，根据生活的需要进行创意围裙设计活动,以培养学生善于从生活中发现问题，提出问题，能通过小组合作的方式来解决问题，在设计创作过程中,能大胆创作,培养热爱生活的美好情感。 学习目标 1. 能根据实际需要选择合适的材料，设计美观而实用的围裙。 2. 善于从生活中发现问题，提出问题，能通过小组合作的方式来解决问题。 3.在设计创作过程中,能大胆创作,培养热爱生活的美好情感。 重点 了解围裙的各种功能,创造、设计美观而实用的围裙。 难点 能根据生活需要设计美观而实用的围裙。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谜面：小小花姑娘，常在厨房忙，妈妈好帮手，系上油渍光。 （打一物） 谜底：围裙围裙是妈妈炒菜时，衣服上怕溅到油或被烫伤的必备物品。那么，我们怎样来为妈妈设计一件新式围裙，让妈妈做家务时更安全、方便呢？今天，我们一起学习《围裙巧设计》从中寻找答案吧！出示课题。 猜谜语、思考。 通过猜谜、设疑，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 一、采访妈妈围裙是为妈妈设计的,当然要先问问妈妈的想法。（1）我想了解的问题：①妈妈平时做家务时会遇到什么麻烦？②妈妈认为平时用的围裙有哪些不足？③妈妈围裙是否足够大，是否容易穿脱，是否提供了足够的保护？④妈妈你理想的围裙有哪些期望，比如材质、设计、功能等等？（2）妈妈的想法：①洗菜时容易弄湿衣服，围裙要是能防水就好了。②围裙太小或太紧，穿脱不方便，也不舒适。③围裙的口袋不够多，不方便收纳物品。④围裙的材质不够耐用，容易破损或撕裂。⑤围裙不够透气，长时间穿戴容易出汗和闷热。二、回忆生活经验1.我还想起了以往妈妈干活时遇到过的一些麻烦。★夏天妈妈做饭时，额头上的汗直往下淌，弄得眼睛都睁不开。★下雨天，围裙洗了不容易干，妈妈做饭时经常没有围裙穿。★围裙没有足够的弹性，限制了妈妈的动作，影响她的灵活性。★围裙需要从头上套下来，妈妈感到不方便。★围裙的质量不好，很容易破损或者撕裂，增加妈妈的家务负担。2.可以在家观察妈妈做家务时的情况，了解图裙还存在哪些有待改进的地方。★ 围裙的透气性不好，会让她感到闷热和不舒适。★围裙设计不合理，收纳起来可能会很麻烦或者容易丢失。★围裙的固定性不好，可能会滑落或者移位，这会让她感到不便。★围裙设计得过于单调或者不美观，会不愿意穿。三、创意设计1. 定样式（1）考虑到妈妈的各种需要,我决定把围裙设计成这种样子:★做两个袖子，可以挡住溅起的油点。★设计两个小兜，里面可以放手机、手帕等东西。★妈妈最喜欢天蓝色……★选择一种轻薄、透气、易清洗的材质，可以保证围裙的舒适度和实用性。★根据身高、体型和活动需求，设计一个合适的尺寸，以确保围裙能够完美贴合身体，同时不会限制她的动作。★增加防水涂层、可擦洗的表面等。来增强围裙的耐用性和实用性。（2）行动指南根据需要进行设计所设计的物品是用来做什么的？怎样实现这些功能？使用者在使用这种物品的过程中会遇到什么问题？如何设计和改进才能避免这些问题？如果在围裙上设计一块可拆卸的擦手巾，妈妈一定很开心。2.定材料（1）围裙的各部分适合用哪些材料制作？部位材料选择理由胸前（前片）尼龙或聚酯纤维能防油，便于清洗。后面纯棉、涤纶等柔软透气、易清洗。袖子棉、亚麻等天然纤维轻便、柔软、透气。（ ... ...
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