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课件网) 第七课 亲情之爱 家 的 意 味 核心素养目标 1、政治认同:领悟家的丰富内涵，培育对家庭的深厚情感，践行和谐的社会主义核心价值观； 2、道德修养:培养热爱家庭，孝敬父母的情感，形成健全的道德认知； 3、法治观念:了解关于家风家训的法律法规，用实际行动表达孝亲敬长之情； 4、健全人格:了解家庭含义，家庭的意义，正确认识家庭，养成健全的人格； 5、责任意识:体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任。 溯“家”之源 1 品“家”之爱 2 行“孝”之举 3 01 溯“家”之源 提到家，你会想到些什么呢？ 1.我家在某省某市某县。 2.那座房子就是我家。 3.爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们是一家人。 4.家里有美味的菜肴。 5.我们七（1）班是一家人。 6.“我家大门常打开”。 地域 住所 一群人 吃饭的地方 集体 国家 1、“家”是什么 家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。 国家 地域 住所 家庭 2、“家庭”是什么 家庭：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 生育 结婚 收养 “家庭功能”有哪些？ 1.前两年，家里添了弟弟（妹妹） 2.父母都勤奋工作，有不错的收入 3.爸爸妈妈陪伴我们外出旅游度假 4.父母悉心地照顾爷爷奶奶和我们 5.与爸爸妈妈分享我的喜悦和忧伤 6.父母教育我做一个正直善良的人 ———生育功能 ———经济功能 ———消费功能、休闲娱乐功能 ———赡养、扶养和抚养功能 ———情感交流功能 ———教育功能 请结合下列情境和所学知识，探究家庭的功能： 3、家庭的功能 生育功能 01 经济功能 02 消费功能 03 赡养、扶养和抚养功能 04 情感交流功能 05 教育功能 06 02 品“家”之爱 小组讨论： 家对我们每个人来说，具有什么重要意义？ 4、“家”的意义 身心的寄居之所 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 家里有亲人 家中有亲情 心灵的港湾 中国的春运 从每个游子的脸上，都能看到幸福的笑，感受到他们回家的喜悦。 从每个顶着寒风赶路人的眼睛里，那坚定而向往的眼神透露着对家人浓浓的思念。 从每个行色匆匆的背影中，可以感受到回家的迫切心情。 思考：你的老家在哪里，你们家人回老家过年吗？ 为什么（不）要回老家过年？ 中国人的家 绝不仅仅是一间居所 对中国人来说，家有着更为深刻的含义 家不是一间房子，而是在房子里过的日子。 家不是一尘不染的厨房，而是一盘热气腾腾的饺子 家不是豪华的客厅 而是一家人围坐在客厅的沙发上，嗑着瓜子谈天说笑 1 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 2 中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 5、中国人的“家” 03 行“孝”之举 6、为什么要“孝” 传统美德 家规、家训、家风 孝亲敬长是中华民族的传统美德 诫子书 颜氏家训 朱氏家训 百里负米 孔子的学生子路，从小家境贫寒，经常吃野菜度日。仲由觉得自己吃野菜没关系，但怕父母营养不够，身体不好，很是担心。为了让父母吃到米，不论寒风烈日，他都不辞辛劳地跑到百里之外买米，再背回家。 亲尝汤药 汉文帝在母亲身患重病之时，日夜守护在母亲的床前，并亲自为母亲煎药汤，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦、烫不烫，才给母亲喝。有诗颂曰︰仁孝闻天下，巍巍冠百王； 母後三载病，汤药必先尝。 孝亲敬长是中华民族的传统美德 新华社北京2021年3月28日电，中共中央党史和文献研究院编辑的《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》一书，近日由中央文献-出卷网-出版，在全国发行。 不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。 ———习近平 传统美德 家规、家训、家风 宪法、民法典、 老年 ... ...
