18《牛和鹅》同步练习（含答案）

部编版语文四年级上册18《牛和鹅》同步练习 一、给加点字选择正确读音，画“√”。 1.朝（cháo zhāo）阳照亮了大地，新的一天开始了。 2.这道题目要求我们根据不同的标准进行划（huà huá）分。 3.他的成绩一直在倒（dǎo dào）退，这让他非常焦虑。 4.他巧妙地设下了圈（quān juàn）套，让敌人自投罗网。 5.他们结（jiē jié）伴而行，一起探索这个陌生的城市。 6.他不停地扇（shān shàn）风，希望能够让室内凉快一些。 二、看拼音写词语。 1.他总是对别人的看法wú suǒ wèi（ ），只要自己做得好，就不受任何影响。 2.他chì shǒu kōng quán（ ）地面对敌人，没有武器，但他凭借勇气和智慧最终制服了敌人。 3.他shǒu kǒu rú píng（ ），始终没有向别人透露消息，保护了机密的安危。 4.他qī rén tài shèn（ ），我再也无法忍受他的欺负，必须站出来反抗。 5.他有着宽广的xiōng jīn（ ），总是能够包容别人的过错。 三、区别形近字，再组词。 掐（ ） 凭（ ） 概（ ） 脱（ ） 陷（ ） 秃（ ） 溉（ ） 说（ ） 脖（ ） 顽（ ） 绕（ ） 捶（ ） 勃（ ） 颂（ ） 饶（ ） 锤（ ） 四、选词填空。 【跪拜 叩拜】 1.他虔诚地向佛像（ ），希望能得到佛祖的保佑。 2.他（ ）在佛像前，表现出对神灵的虔诚和敬畏。 【抚摸 爱抚】 3.母亲（ ）着孩子的头，眼里充满了关爱和温暖。 4.小狗舒服地躺在主人的怀里，享受着主人的（ ）。 【缠绕 纠缠】 5.这些藤蔓（ ）在树枝上，使整个森林看起来更加神秘而美丽。 6.他的思想（ ）在过去的痛苦回忆中，影响了他的日常生活。 五、解释下列加点词语并造句。 1.他今天感到非常痛快，因为他的努力得到了认可。 痛快： 造句： 2.那个恐怖的夜晚，她一个人在黑暗中行走，心中充满了恐惧。 恐怖： 造句： 3.他悄悄地溜进了房间，不想被人发现。 悄悄： 造句： 4.他身体很结实，能够承受很大的压力。 结实： 造句： 5.他的妻子一直在他身边助威，让他感到更有动力。 助威： 造句： 六、写出下列加点词语的近义词。 1.他的讲话接近了尾声，很快就会结束。（ ） 2.这个孩子非常调皮，总是让大人们头疼。（ ） 3.我大约在晚上8点左右到达目的地。（ ） 4.他非常健壮，就像一头勇猛的狮子。（ ） 5.他经常被同学们欺凌，感到非常孤独和无助。（ ） 七、课内阅读。 （一） 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。 我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 1.第1自然段在全文中有什么作用？ 2.第3~4自然段中，“我们”对牛是怎样的态度？对鹅又是什么样的态度？ 3.第5自然段是怎样描写的？这样的描写有什么作用？ （二） 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它 ... ...