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课件网) 你是人间四月天 林徽因 一 句 爱 的 赞 颂 理解诗歌运用的意象和写作手法。 了解作者的生平，感知诗中的形象。 体会诗歌的思想感情，理解诗人的思路和全诗的主旨。 学习目标 导入 猜猜她是谁？ （1）她是我国非常著名的女建筑家 （2）“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”这是为了她终身未娶的金岳霖为她所写的挽联。 （3）“我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣，得之，我幸；不得，我命。”爱她的徐志摩先生所发的感慨。 风轻云淡，岁月静好。 --林徽因 创作背景 这首诗发表于1934年，一说是为悼念徐志摩而作，一说是诗人为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦，是一位母亲对新生命的”爱的颂歌‘。 娉婷（ ） 鲜妍（ ） 冠冕（ ） 呢喃（ ） 生字注音 你能准确读出下列生字的读音吗？ pīnɡ ní nán ɡuān miǎn yán 1.听课文范读音频。 初读诗歌 2.朗读指导。 4.小组推荐朗读诗歌。 3.自由朗读诗歌。 副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？ 提示了写作缘由 ，即诗人对生命的赞颂，整首诗如笼罩在一轮炽热的爱的光环之中。 这首诗以“四月天”为喻，突出了“你”的温柔、和暖、充满生机和希望。抒写对生命的赞歌，表达心中对新生事物的希望和新事物出现的依恋、热爱和喜悦之情。 整体感知 请分别用一句简洁的话概括每一节诗的内容。 D e 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 爱如四月天里的光艳轻灵。 爱如四月天里的柔和恬静。 爱如四月天里的鲜妍庄严。 展现青春的激越与豪迈。 抒发对闲适恬淡的自然生活的追求 1. 诗人将 “你” 比喻为“四月天”的哪些事物？ 赏读诗歌 2.诗人分别点出了四月天这些事物的什么特点？ 3.通过一些事物，诗人突出了的“你”的什么特点？ 诗歌以“四月天”来喻指赞美的对象，诗中通过哪些具体的意象来表现“四月天”的呢？ 云烟、风、星子、细雨、百花的冠冕、月、雪化后那片鹅黄、初放芽的绿、白莲、一树一树的花开、燕 这些意象给人怎样的感受？ 让人感受到春天带给人们的希望、明丽、喜悦和美好，营造了美好的诗歌意境，让人沉醉其中。 我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。 生动形象地写出了“你”笑声的清亮与悦耳，表现了作者内心的欣喜以及对儿子的喜爱。 有着怎样的表达效果？ 我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。 笑响点亮了四面风； 轻灵在春的光艳中交舞着变。 风本是抽象的，由爱的“笑响”将它“点亮”，这是一种动态的渲染，同时表现了笑声的清脆悦耳，给人以美好的感受。 “交舞”充分表现了春光的光艳多彩，色彩明丽。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。 将“你”带来的温暖写得形象生动，表达了诗人由衷的喜悦之情。 本体 喻体 那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。 那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 应为“你是那轻，那娉婷，鲜妍”，突出了“你”“轻”“娉婷”的特点。使读者感受到作者内心的欣喜之情。 倒装句 “你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃”表现了“你”的温柔、和暖。 “雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；”两种明亮颜色，表现了“你”充满生机和希望。 你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，———你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！ 燕：呢喃 那轻，那娉婷， ... ...
