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课件网) 综合性学习 少年正是读书时 学习目标 1、了解自己的阅读状况，学会阅读柱形图表，能从图表中发现问题。 2、交流读书情况，找出问题，提出解决问题的方法，积极清楚地表达自己的看法。 3、学习名家的读书方法，找到适合自己的读书方法，养成会读书、乐读书、勤读书的习惯。 分析数据知自己 1、分析“资料一”表格数据，归纳自己发现的问题。 2、请根据自己的实际情况，填写“资料二”中的调查问卷。这份问卷，旨在帮助你了解自己的阅读状况，为改进你的阅读现状提供参考，请根据实际情况准确作答。只有数据准确，才能发现自己课外阅读中存在的问题，从而有针对性地加以改正。 活动一： 1、分析“资料一”两个表格的数据，把自己归纳的国民阅读调查情况展示出来，与其他同学交流。 分析图表 4月23日是世界读书日，相关机构在这一天会发布上年度国民阅读状况调查报告。近年来的数据显示，9-13岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于18-70岁的成年人。在一定程度上说明同学们还是很爱读书的，也能保证一定的阅读量。 2、根据自己的实际情况，填写调查问卷，理解自己的阅读情况，进而改变自己的阅读现状，提高阅读数量和质量。 活动要求： 整理分析并展示自己的阅读情况。 填写问卷 活动示例： 阅读时间段:比较随意 阅读课外书和报刊的时间:1小时至2小时 阅读方式:手机、平板电脑等 阅读态度:随便翻翻，不认真 小组讨论找差距 1.小组内分享个人问卷结果，对照同学的情况，并参照“资料一”中的数据，寻找差距。 2.小组展开讨论，找出大家课外阅读中存在的共性问题，分析原因，开出“药方"。 活动二： 1、小组内分享个人问卷结果，对比分析。 同学之间找差距 示例： 中学生最喜爱的读物中，动漫无疑是第一位的，占到总数的 60% 以上，其次是男生钟爱的玄幻恐怖类图书，占14.6%，而时尚杂志是女生比较钟爱的读物，占 11%，让人大跌眼镜的是在所有受访对象中，仅有1人选择文学名著作为最喜爱的读物。 2、小组内展开讨论，找出大家共同存在的问题，分析原因，写出解决方法。 小组讨论找办法 示例：问题 1、读书时间不足; 2、缺乏阅读兴趣; 3、学业负担过重。 示例：方法: 1、学校增设阅读课; 2、多与同学交流阅读心得，培养阅读兴趣; 3、合理分配阅读时间。 共同研讨促阅读 1.各小组将本组发现的阅读共性问题提交语文课代表或老师，由他从中选择两三个话题，在全班召开一次专题讨论会。大家献计献策，提出解决问题的思路或方案。 2.结合“资料-”“资料三”，写一篇文章，谈谈你的认识，向同学分享自己的阅读心得。 活动三： 1、针对阅读中的共性问题，提出解决思路或方案。 专题讨论会 示例： ①进一步增强学生课外阅读意识。 ②转变家长、教师的阅读理念。 ③激发学生的阅读兴趣。 ④指导学生正确阅读。 ⑤定期开展阅读活动。 2、各小组派出同学阐释对热点话题的看法。 专题讨论会 示例： ①怎样看待“读文”和“读图”？它们各有什么长处和局限？应该如何处理这二者的关系？ ②如何看待网上阅读？网上阅读和传统的纸质阅读各自的优缺点是什么？ ③ …… “读文”和“读图” 专题讨论会 读图？ 有人说，我们已经进入读图时代，各种各样的图铺天盖地地呈现在人们眼前，读图已经成为时尚。推崇这种时尚的人认为，图形象性强，信息量大，读图的好处多多。 读文？ 对这种风尚持批评态度的人不少，他们认为绝大多数人，尤其是中学生，应该以读文为主，读图只能放在第二位；把大量时间耗在读图上，将造成全民阅读水平的低下，得不偿失。 网上阅读和纸质阅读 专题讨论会 网上阅读？ 电子书具有便携、环保、信息量大、适于保存、可更新等诸多优势。不可否认，作为一种新兴 ... ...
