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课件网) 幼儿卫生学 幼儿卫生学 延迟 绪论 幼儿卫生学是以幼儿的生长发育与其影响因素之间的相互关系为研究对象，以幼儿的身心发展特点和规律为依据，通过控制和改善影响幼儿生长发育的各种因素，增进幼儿健康、增强其体质、促进其正常生长发育为目的的一门学科。 幼儿出生以后，虽已具有人体的基本结构，但各个器官尚未发育完全，需要经过一个较长的生长发育过程，才能达到结构上的完善和机能上的成熟。在整个生长发育过程中，各个器官的成熟有早有迟，不同时期发育的速度也有快有慢，这就形成了幼儿不同年龄阶段的解剖生理特点和生长发育规律。成长中的幼儿，身体各部分的机构和机能都不够成熟、完善，特别是神经系统对整个机体的控制、调节机能较差，因此抵抗疾病的能力较弱，适应外界环境的能力也较弱。为此，增进幼儿的身体健康，确是一项不容忽视的任务华东七省市、四川省幼儿园教师进修教材协编委员会.幼儿卫生学.上海:上海教育-出卷网-，1986:1. 。 延迟 绪论 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》明确指出：“托幼机构卫生保健工作的主要任务是贯彻预防为主、保教结合的工作方针，为集体儿童创造良好的生活环境，预防控制传染病，降低常见病的发病率，培养健康的生活习惯，保障儿童的身心健康。”该规范同时提出了托幼机构的卫生保健工作内容：（1）根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的生活习惯。（2）为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡。（3）制订与儿童生活特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康。（4）建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨午检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理。（5）严格执行卫生消毒制度，建立室内外环境卫生清扫和检查制度，做好个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全。（6）协助落实国家免疫规划，在儿童入托时应当查验其预防接种证，对未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。（7）加强日常保育护理工作，对体弱儿童进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理行为保健。（8）建立卫生安全管理制度，落实各项卫生安全防护工作，预防伤害事故的发生。（9）制定健康教育制度，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动。（10）做好各项卫生保健工作的信息收集、汇总和报告工作。 延迟 绪论 作为一名将要从事幼儿教师职业的学前教育专业学生，必须具有对幼儿保育的专业态度、专业知识和专业技能。专业态度包括：关爱幼儿，重视幼儿的身心健康，将保护幼儿的生命安全放在首位；富有爱心、责任心、耐心和细心；重视幼儿园生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。专业知识包括：了解幼儿卫生保健的内容与要求，熟悉托幼机构保育工作的内容与实施途径等。专业技能包括：合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中；科学照料幼儿日常生活，指导和协调保育员做好班级常规保育和卫生工作；充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育；有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，遇危险情况优先救护幼儿。 延迟 上篇人体解剖生理和幼儿的生理卫生 第一章人体解剖生理及基本特征 第一节人体概述 第二节人体的基本生理功能 本章导读 你了解你的身体吗？你的身体由哪些部分组成？幼儿的身体结构和成人一样吗？他们是“小大人”吗？本章将对人体的解剖生理特点进行概括阐述，并讲述人体的基本形态及基本生理功能，旨在为托幼机构的卫 ... ...
