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课件网) 幼儿卫生学 幼儿卫生学 延迟 CONTANTS 第四章呼吸系统及幼儿卫生保健 第一节呼吸系统的组成 第二节幼儿呼吸系统的解剖生理特点及卫生保健 保教结合 技能实训 思考与练习 拓展阅读 本章导读 幼儿园中班的萱萱，前几天出现咳嗽、鼻塞、流鼻涕等症状，三天后开始高烧，而且嚷着耳朵疼，医院的检查结果显示萱萱是由上呼吸道感染引起了中耳炎。萱萱的妈妈很纳闷，本来是很常见的感冒，怎么就导致中耳炎了呢？……本章主要介绍人体呼吸系统的组成及幼儿呼吸系统的解剖生理特点，并提供幼儿呼吸系统的卫生保健措施，以帮助幼教工作者在实际工作中对幼儿的呼吸系统进行科学的卫生保健。 学习目标 1.了解人体呼吸系统的组成及各器官的结构和主要功能。 2.熟悉幼儿呼吸系统的解剖生理特点。 3.掌握幼儿呼吸系统的卫生保健。 01 第一节呼吸系统的组成 01 人体在新陈代谢过程中，要不断地消耗氧气并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程，称为呼吸。呼吸是通过呼吸系统来完成的。 呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道是气体的通道，它包括鼻、咽、喉、气管和支气管。肺是主要的呼吸器官，是气体交换进行的主要场所（见图41）。 图41呼吸系统模式图 资料来源：何大庆，魏劲波.解剖生理学. 武汉：湖北科学技术-出卷网-,2007：106. 一、呼吸道 临床上将鼻、咽、喉称为上呼吸道，气管和支气管称为下呼吸道。 （一）鼻 鼻由外鼻、鼻腔及鼻窦三部分组成。鼻腔的前部覆盖着皮肤，内有鼻毛；其余部分覆盖着黏膜，内含丰富的毛细血管，黏膜能分泌黏液，称为鼻涕。鼻腔能阻挡灰尘、细菌的侵入，并能使吸入的冷空气变得温暖和湿润，从而减少对呼吸道和肺的刺激。总之，鼻腔对空气起着清洁、湿润和温暖的作用，能够减少灰尘、细菌和冷空气对呼吸道和肺的刺激。如果闭上嘴，用鼻子吸入干燥的冷空气并经过加工处理，可以使空气达到20摄氏度左右的温度和70%的湿度，因此用鼻呼吸比用口呼吸要好。 鼻还是嗅觉器官，嗅觉感受器位于鼻腔上部的黏膜中，有气味的微粒随着空气进入鼻腔后，接触嗅黏膜，刺激嗅细胞产生神经冲动，神经冲动传至大脑皮层产生嗅觉。在刺激强度持续不变的情况下，感受器对该刺激的感受性下降，称为感受器的适应现象，常说的“入芝兰之室，久而不闻其香”指的正是这个现象。 鼻窦是位于鼻腔周围的颅骨内含气的空腔，与鼻腔相通，其黏膜与鼻黏膜相连。鼻窦参与对吸入空气的湿润和加温，对维持人的脸部造型、支撑头颅内部、减轻头颅重量等方面起重要作用，且对喉部发出的声音起共鸣作用。当鼻黏膜发生感染时，炎症可蔓延到鼻窦，引起鼻窦炎。 第一节循环系统概述 01 （二）咽 咽是一条前后略扁的漏斗形肌性管道，由黏膜和咽肌组成，分别与鼻腔、口腔和喉腔相通，根据咽各部分的相邻关系，可把咽自上而下分为鼻咽部、口咽部、喉咽部（见图42）。 图42咽的矢状切图 资料来源：曾志成，刘学政.人体解剖学.北京：人民卫生-出卷网-，2007：92. 在鼻咽部后侧上方两侧各有一条通向中耳的小管即咽鼓管。空气可经咽鼓管进入中耳鼓室，以调节鼓膜内外气压的平衡。 咽下端和喉、食管相连，是呼吸和消化的共同通道。呼吸时，空气经鼻腔、后鼻孔至咽腔。在咽腔内，空气由上方向前下方，经喉进入气管，食物由上方向后下方经喉进入食管，即所谓的咽交叉。吞咽时呼吸停止，呼吸时也不能吞咽，否则会发生“呛食”或“食物误入气管”。因此应避免吃饭时大声说笑的行为。 第一节循环系统概述 01 知识链接 幼儿吃饭时不宜打闹说笑王虹,王喜聪.宝宝健康益智小绝招.3版.北京:中国医药科技-出卷网-，2014:223. 幼儿吃饭时打闹说笑，易使食物误入气管，引起呛咳及呼吸系统炎症。 ... ...
