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课件网) 溜 索 第一课时 新知导入 云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”,世界三大峡谷之一。峡谷的谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船,惊涛怒浪上小船无法横渡,两岸居民过江,主要靠“溜索”桥。那么,什么是“溜索”呢？让我们跟随作家阿城去感受这种惊心动魄的过江方式。 溜 索 阿城 学习目标 1、梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。 2、分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。 3、细读小说，感受本文的语言特点。 4、积累读读写写词语。 新知讲解 阿城：原名钟阿城，1949年于清明节出生在北京，籍贯为四川江津，中国当代作家。发表小说集《棋王》，获1984年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和1983-1984年全国优秀中篇小说奖。 词语学习 腮（ ） 坠（ ） 呕 （ ） 踩（ ） 盘桓（ ） 涓涓（ ） 探视（ ） 俯身（ ） 扭绞（ ） 顷刻 （ ） 寻思（ ） 锱铢（ ） 拳打脚踢（ ） 千钧一发（ ） 战战兢兢（ ） sāi zhuì oū cǎi pán huán juān tàn fǔ jiǎo qǐng xún zī zhū quán jūn jīng 锱铢： 盘桓： 涓涓： 探视： 俯身： 扭绞： 顷刻： 寻思： 千钧之力： 千钧一发： 战战兢兢： 形容微小的数量。 徘徊；逗留住宿。 细水慢流的样子。 看望；察看。 弯腰向前向下，有时同时弯膝；呈曲身状态的动作，尤指礼节或表示服从的姿势。 用两股以上的条状物向相反方向转动；反复搓动；反复转动。 极短的时间。 思索；考虑。 常用来形容器物之重或力量之大。 也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。 形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。战战：恐惧发抖的样子。兢兢：小心谨慎的样子 阅读全文，并用一句话概括主要内容。 一个领队带领驮队和“我”一起溜索过怒江。 用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。 开端（1-9）：“我”和驮队抵达怒江边，等待溜索过江。 发展（10-17）：驮队的汉子们溜索，将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。 高潮（18-22）：“我”在领队的指导下胆颤心惊地溜索。 结局（23-25）：全队顺利到达对岸，再次上路。 这篇文章人物众多，有第一人称的“我”，首先溜索的精瘦短小汉子，驮队的首领以及驮队中的其他人。这些人中，谁才是文章的主人公？ 驮队的首领 默读课文，从文章找出描写人物的语句，分析其性格特征。 ①快到怒江峡谷时，领队“只懒懒说”“稳稳坐在马上”“笑一笑” “懒懒” “稳稳”“笑一笑”，神态描写，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出领队从容不迫、胸有成竹的性格。 ②首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，“举手敲一敲那索”，“哑声问”余下的汉子们是否可还歇。 “敲一敲那索”，动作描写，“哑声问”，语言描写，体现了他细心、认真、负责的性格特征。 ③领队用眼“瞟一瞟”立即有汉子站出来 神态描写，表现领队受人尊敬，也体现出他和汉子们配合默契。 语言描写，带“我”溜索时提醒“我”不要看下面，体现了对他人的关爱。 ④ （我）战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！” ⑤猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。 动作描写，“尖”“飞”“跃”“拐”“弹”等词语的运用，表现了首领虽腿有残疾却动作麻利、身手非凡，气定神闲、粗犷豪迈的领袖气质。 ⑥最后一个溜索。 总结：首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。 课堂总结 小说《溜索》以其独特的视角，传神凝练的语言，舒徐有致的节奏，层层烘托，表现了滇西马帮的生活。 课堂练习 选择题： 1）下列加点注音有误的一项是（ ） A.两腮（ sāi ） ... ...
