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课件网) 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级金色花单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级学习目标 1.了解海伦·凯勒及莎莉文老师的人生经历。（重点） 2.品味、揣摩文中的重要语句，加深阅读体验与理解。（难点） 3.理解作者对莎莉文老师的敬爱和感激之情，体会作为盲聋人的作者对生活的独特感受，学习其自强不息的精神和热爱生活的品质。 泰戈尔(1861———1941) 印度文学家.代表诗作：《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》，长篇小说《小沙子》、《沉船》等。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。1913年泰戈尔的诗作《吉檀伽利》获得了诺贝尔文学奖。 作者介绍 金色花 又译作：“瞻波伽”或“占波”， 印度圣树，木兰花属植物， 开金色碎花。 背景介绍 《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往"梦幻多于现实"。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。 创作背景 字词学习 臭味 祷告 敷衍 chòu dǎo yǎn 膝盖 牛棚 xī péng 笑嘻嘻 匿笑 嗅到 倒戈 xī nì xiù gē 街 jiē 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级自主学习１、听了这首诗,你觉得诗歌表达了什么样的情感 ２、文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？ 3、本文写“我”与母亲的几次嬉戏？各是什么内容？ 课文精讲 “我”与妈妈进行了3次嬉戏？ 妈妈 我 做祷告时 读书时 拿灯去牛棚 -- (悄悄开放)，散发香气 -- 将影子投在书页上 -- 傍晚在牛棚现身，求妈妈讲故事 课文精讲 我从诗中读到了一个 __ _____ __ __ _的孩子。 我从诗中读到了一个_____的妈妈。 活泼、可爱、顽皮、天真、但又体贴，关心母亲 慈爱 课文精讲 １、为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ ２、孩子，你在哪里呀？ ３、你到哪里去了，你这坏孩子？ ４、我不告诉你，妈妈。 着急、关爱 欣喜、嗔怪 调皮、撒娇 调皮，快乐 课文精讲 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级合作探究1、孩子变成金色花，为什么一次又一次不让妈妈知道？ 2、诗人为什么把孩子想象成金色花而非其他 课文精讲 思考： 你从这首诗歌中感悟到什么 ？假如你是“金色花，你愿意帮妈妈做什么事呢？ 泰戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢？ （1）在中国，我们一般用花儿来比喻什么？儿童？成人？老人？ （2）金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感情？喜爱、憎恶？赞美、贬抑？ （3）人们爱花儿，花儿也惠及人们，在诗中有什么象征意义？ 课文精讲 如果哈里·波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成——— 妈妈，假如我变成了…… 妈妈，假如我变成…… 当你……的时候， 我…… 当你……的时候， 我…… 当你……的时候， 我…… 课文精讲 如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大 课文精讲 1、根据今天学习阅读诗歌的方式，推荐泰戈尔的三首诗：《孩童之道》《开始》《纸船》。 2、今晚回家做一件实事来让父母感受一下你对他们的爱。 课文精讲 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级课堂小结 《金色花》让我们感受到了一种浓浓的母子之情，正是因为母亲无私的爱，才会引发“我”奇妙的想象，把自己变成一朵金色花来回 ... ...
