Unit 2 My schoolbag Part A Let’s talk & Let’s play 教学设计

Unit 2 My schoolbag PartA Let’s talk & Let’s play 教学设计 一、教学目标： ①通过观察和谈论Let’s talk 板块的图片理解对话大意。 ②用正确的语音、语调及意群朗读对话，并在小组中进行角色扮演 ③在情景中运用句型：“What’s in your schoolbag？ An English book…”“I have a new schoolbag. It’s black and white.” ④在语境中理解新词“schoolbag, English book, maths book, storybook” 的意思，并正确发音。 二、教学重点与难点： 教学重点：能够理解和掌握重点词汇和核心句型，并且能够在情境中运用句型：“What’s in your schoolbag？ An English book…”“I have a new schoolbag. It’s black and white.” 教学难点：能够在语境中灵活运用核心句型。 三、教学准备：课件，教具，录音，书包，书等实物 四、教学过程： Step1:Warm-up Guessing game:教师出示一个书包，让学生猜猜里面有什么？然后教师根据学生的回答进行反问再进行寻找。在此基础的过程上，引出课题。 Step2: Presentation ：出示各种造型的书包，教授单词：schoolbag.然后进行询问：What’s in my schoolbag 引出单词English book, Maths book, storybook.再此过程中渗透单复数概念，以及a 与an 的用法区别。 ：看图片引出talk内容，让学生看图片猜他们的对话。然后看对话视频，做选择题，检测学生对谈话内容的掌握程度。接着听录音进行跟读，师带读，请学生当小老师带读等各种形式的读让学生掌握住此次的talk. Step3: Practice Task1:Role-play.同桌两人进行角色对话，然后全班展示 Task2:Make a new dialogue(创编对话)在学习本篇talk的基础上，根据老师图片的提示和老师的示范对话，让学生根据所学知识进行创编对话。 Step4 : Enjoy a story. 学生根据老师提供的绘本视频，进行思考：自己获得了一个什么启示 Step5 : Summary 这节课我们学会了哪些知识？ Step6 : Homework ：同桌两人表演课本14页Let’s play 的内容 将今天所学的对话表演给同学或者朋友看。 五、板书设计： 用简笔画画出一个书包的造型，将所学单词都贴在书包里。